Pero a todo esto, Tanto los colegios como los hogares deben, Para que el entorno de aprendizaje híbrido sea realmente productivo, se necesita un plan de estudios especialmente diseñado. Uruguay. Al respecto, pueden mencionarse diversos modelos: Modelo basado en la opinión de los alumnos. En M. Rueda y M. Landesmann (Coords), ¿Hacia una nueva cultura de la evaluación de los académicos? Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Retos y tendencias hacia un modelo educativo híbrido en el Perú. Este procedimiento implica el juicio de los propios profesores sobre el desempeño de sus compañeros. “El abordaje pedagógico de los modelos híbridos debería ser guiado por … Por eso, en el Nuevo Modelo Educativo los maestros tienen un desafío y una responsabilidad ineludibles: tienen el desafío de prepararse para ser mejores educadores y la responsabilidad de forjar ciudadanos libres, comprometidos y participativos, a partir de los nuevos contenidos pedagógicos”: EPN. El fin es lograr que la experiencia de los alumnos sea más atractiva para captar su interés en las clases. Cuando se utiliza la entrevista, se puede obtener información que no es observable a través de documentos o dentro del salón de clases. Finalmente, de acuerdo con los planteamientos de Santos (1996), un proceso riguroso de metaevaluación permitirá valorar de manera sistemática los resultados y tomar decisiones eficaces para mejorar el planteamiento, la dinámica y los modelos de evaluación. El llamado blended learning es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes. Aunque pueda parecer innecesaria la pregunta ¿para qué evaluar?, su respuesta resulta indispensable para iniciar un proceso de evaluación, ya que la perspectiva de evaluar para mejorar la actividad será distinta de otra dirigida a lograr el ingreso, la permanencia o la promoción en un puesto (Rueda y Torquemada, 2004). Considera a los estudiantes como las mejores fuentes de información del proceso de enseñanzaaprendizaje. “Actualmente la educación a distancia ya no es tema a futuro. MÓDULOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS HÍBRIDOS HACIA UNA 2 ... ha llevado a los países del mundo entero a enfrentar el … [ Links ], Santos G., M. A. Las medidas de distanciamiento social que se requieren actualmente ante el regreso a clases presenciales, hacen que el modelo de educación híbrida, sea una gran alternativa educativa para mantener grupos pequeños de alumnos por salón. El modelo híbrido, también llamado Blended learnig o mixto, es una forma de enseñanza que combina herramientas y recursos didácticos de la modalidad … Sin duda, la combinación de la evaluación de la docencia y uso de las tecnologías planteará nuevos retos para la gestión de los sistemas en las universidades. Magdalena Contreras, México CDMX, C.P. La metaevaluación ha sido y es comúnmente conceptualizada como aquella investigación sistemática cuyo objetivo es emitir un juicio acerca de la calidad, la relevancia, la pertinencia o los méritos de una evaluación. Plan Nacional de Educación 2010 - 2030. En este contexto, es posible que el 71% de los estudiantes de educación secundaria inferior, en América Latina y el Caribe, no sean capaces de entender un texto de extensión moderada. México: Paidós. México: CESU. La evaluación de la docencia en universidades mexicanas. “Mejorar la educación requiere del compromiso y la participación de todos. En este contexto, es posible que el 71% de los estudiantes de educación secundaria inferior, en América Latina y el Caribe, no sean capaces de entender un texto de extensión moderada. semipresencial: Mantiene las características de la educación tradicional, Serán planteles que promuevan la educación interactiva, con esquemas de enseñanza presenciales y virtuales. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. “La asimilación de un modelo EdTech para el aprendizaje es un paso natural que todas las instituciones educativas deben considerar a corto y mediano plazo. La oportunidad y frecuencia de la evaluación significa acordar los momentos para llevar a cabo la aplicación de los cuestionarios; la decisión respecto a la etapa del semestre (al inicio, a la mitad, al final) en la cual aplicar el cuestionario y el número de veces depende de los propósitos de la evaluación y de las necesidades de los docentes. Dicho avance de las TICs permite situar y darle la libertad creativa a cada uno de los agentes que intervienen en estos procesos de enseñanza, resistirse al cambio genera un atraso del cual será casi imposible recuperarse y lograr el nivel académico de los países del primer mundo. Para la clasificación y revisión de la información, se identificaron los aspectos conceptuales, la metodología empleada, el tipo de análisis realizado y las principales aportaciones, en cada trabajo. El Sistema Multimodal de Educación. El Nuevo Modelo asegura la equidad y la inclusión en el Sistema Educativo Nacional. Este modelo híbrido educativo conlleva las siguientes ventajas: Flexibilidad horaria: Al desempeñarse una parte de trabajo online, permite organizarse el tiempo como uno desee. Mayor autonomía: El alumno es completamente autónomo, pudiendo determinar su ritmo de aprendizaje y no estar sujeto a horarios estrictos. La evaluación permanente del sistema de evaluación docente. El modelo educativo híbrido: una respuesta necesaria de la enseñanza universitaria a partir de la Covid-19 January 2021 DOI: … There is recaptured the context of the institutions and the influence of the policies on evaluation; in designing and planning, it is necessary to analyze what, and what for evaluating, so that to evaluate and who they will emit valuations. Por esta razón, te mencionamos algunos puntos básicos que se deben considerar en un modelo híbrido de educación con la intención de detectar áreas de oportunidad para ayudar a tu hijo en su proceso de adaptación a este sistema: Tanto los colegios como los hogares deben contar con los requerimientos básicos para acceder a una conexión de internet de calidad y lograr una comunicación efectiva sin interrupciones. Perspectivas actuales (pp. La ventaja principal de esta idea es la motivación de los estudiantes al tomar el control de lo que quieren aprender y en qué momento, es decir, a través de la guía y de los elementos que el profesor otorga, el estudiante decide en qué lugar y el ritmo en el que prepara la clase y/o actividades que se han encargado. Rotación individual: 5. “Actualmente la educación a distancia ya no es tema a futuro. 7 consejos para trabajar en tus proyectos web de forma remota. De manera específica, permite conocer los recursos con los cuales el docente realiza su enseñanza y evaluar diversas habilidades que no necesariamente se ven reflejadas en el aula (MartinKniep, 2001). 3.- Optimizar y mejorar los tiempos de estudio y … La importancia de la metaevaluación radica en que a través de ella pueden conocerse las posibles fallas, abusos, incongruencias, desajustes y problemas de la evaluación. Su propósito es ofrecer un modelo flexible de educación a los estudiantes, ya que la enseñanza a distancia supone un mayor beneficio para todos los implicados en la dinámica educativa. Gracias a los grupos pequeños, las interacciones presenciales entre maestros y alumnos pueden ser mucho más personalizadas y efectivas. En M. Rueda y F. DíazBarriga (Comps. El reto de la asimilación tecnológica como aliado en la transformación del aprendizaje en el Perú. esté presente tanto la educación a distancia como la educación presencial, Una de las dificultades en la tarea de la evaluación de la docencia radica en el reconocimiento de su complejidad y en la polémica de cuáles podrían ser los indicadores más adecuados del desempeño docente. En M. Rueda, F. DíazBarriga y M. Díaz (Coords.). La comida, la música, el cine y los museos son lo mÃo. (2000). Ponencia presentada en la reunión de la Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), Versalles, Francia. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. El uso generalizado de cuestionarios de opinión dirigidos a estudiantes, para evaluar la actividad de los docentes en las universidades es innegable. En M. Rueda y M. Landesmann (Coords. 8 min. Uno de los retos y tendencias más importantes para el aprendizaje electrónico y la educación híbrida es la problemática de la adopción y la renuencia a la tecnología. Ocotlán No. Así llaman a la combinación entre las clases presenciales y virtuales. Es más probable que los estudiantes en programas híbridos participen en discusiones grupales y colaboren en línea con otros estudiantes porque tienen una amplia oportunidad para preparar sus respuestas. Rosales (1990) y Stufflebeam y Shinkfield (1987) coinciden al plantear que es necesaria una metaevaluación para atribuir un valor a cualquier proceso de evaluación. En general, los programas de evaluación de la docencia incorporan datos recopilados de varias fuentes: la evaluación a partir de la opinión de los estudiantes, la evaluación hecha por pares académicos, directivos y autoevaluaciones, así como auto reportes y portafolios. Su dirección de correo no se hará público. [ Links ], Stufflebeam, D. L. y Shinkfield, A. J. Además, debe existir la alternativa de que si un alumno se le complica el tema pueda presentarse al aula o externar sus dudas a través de las herramientas digitales de uso. Joven piurana gana la iniciativa internacional VOCES, de Credicorp. Congreso Internacional de Intervención Educativa. Tlalpan, México CDMX, C.P. En este sentido, será preferible mostrar los resultados por dimensión considerada que los promedios generales, ya que en la mayor parte de las situaciones será la única comunicación sobre su comportamiento a la que tendrá acceso el profesor (Rueda, 2006). WebTuitear. El modelo híbrido, también llamado Blended learnig o mixto, es una forma de enseñanza que combina herramientas y recursos didácticos de la modalidad … "Colegio Williams, más de 120 años diseñando el futuro de jóvenes prometedores de México". Frente a este panorama, el modelo educativo híbrido, el cual combina la enseñanza online y presencial, es una alternativa real. En este sentido, implica una recopilación selectiva de materiales, informes y trabajos presentados de tal forma que den cuenta de los proyectos realizados. Capacitación para la transformación digital de las personas. El aula invertida les da vuelta a métodos de enseñanza tradicional, es donde la teoría se aprende totalmente en línea. El uso de tecnología informática permite explorar nuevas posibilidades en la evaluación. Al final, todo se resume en mayor colaboración entre estudiantes, el uso consciente de las herramientas tecnológicas por parte de los padres, alumnos y profesores, además de contar con un plan educativo adecuado para cubrir las necesidades de este modelo. En M. Rueda y F. DíazBarriga (Comps. Sus ideas, su experiencia y sus propuestas, son clave para que este Modelo se convierta en una realidad en todos los rincones del país”: EPN. “Aquí quiero ser muy enfático: las maestras y los maestros son los actores más relevantes para lograr la transformación educativa de México. En estos casos los colegios desarrollan un calendario para asignar qué días asisten los alumnos al colegio y qué días toman las clases a distancia. Sin embargo, un problema vigente es la dificultad de su evaluación, que ha tratado de disminuirse a partir de la utilización de diversos modelos de acercamiento y mediante el uso de metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas, así como de instrumentos con diferentes características. [ Links ], Santos G., M. A. Ante el cierre prolongado de escuelas a causa del COVID-19, tanto los colegios como los padres de familia, los alumnos y los profesores han enfrentado grandes desafíos para mantener las clases en línea a un buen nivel, pero ahora con la reapertura de escuelas, Este modelo permite que las clases se desarrollen con grupos reducidos manteniendo la misma oferta educativa a todos los alumnos. El empleo crítico de los cuestionarios de opinión para evaluar la docencia universitaria, así como de otras formas de llevar a cabo esta actividad, debe hacerse con una actitud exploratoria, de manera que se propicie su adecuación al contexto institucional específico, con la finalidad de recuperar su función en la perspectiva de mejorar la actividad y promover su asociación con otras actividades institucionales, como el desarrollo de programas de formación permanente, de iniciación y profesionalización de la carrera universitaria (Rueda, 2001). Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza. . Como ejemplo, se podría señalar la propuesta del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL), en la cual se identificaron, entre otros, los siguientes fines de los sistemas de evaluación: informar a la opinión pública sobre la calidad educativa, generar cultura social de la evaluación, analizar el peso del factor docente en los aprendizajes e influir en la formación, capacitación y desempeño de los maestros. El titular de la Secretaría de Educación, Melitón Lozano señaló que para implementar dicho modelo la entidad deberá estar en semáforo epidemiológico verde. 103 carretera Tijuana-Ensenada, Ensenada, Baja California, MX, 22860, (52-646) 175-07-33 ext. Gracias a todos nuestros compañeros docentes por visitar nuestra pagina en la cual queremos compartir de manera gratuita este material llamado Planeación de Clases con … ), Evaluación de la docencia. En el modelo de educación híbrida, se debe flexibilizar el contenido del plan de estudios. La falta de inclusión de reactivos o estrategias de evaluación sugeridos por los profesores o los cuerpos colegiados, podrá contribuir a que el sistema de evaluación y sus instrumentos carezcan de legitimidad y aceptación suficiente para los profesores. [ Links ], Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons, Km. Si el objetivo es la mejora, se sugiere evitar las acciones rutinarias propias de las demandas administrativas. 4162). Para lograr que este modelo sea efectivo es necesario que todos los involucrados tengan el respaldo y el conocimiento del uso de diferentes herramientas tecnológicas y también, que cuenten con un plan de estudios adecuado, que priorice las necesidades de los alumnos tanto en el salón como a la distancia. Como en el caso de los cuestionarios, también la retroalimentación detallada de los resultados obtenidos podrá proporcionar al profesor información valiosa para mejorar su actividad. El proceso de evaluación de la docencia se debe analizar y someter a valoración permanente por todos los involucrados en el proceso; en conjunto, en cada uno de sus componentes y en cada una de sus etapas. La división de desarrollo tecnológico de CYPHER LEARNING ha trabajado en mejoras para la adaptabilidad de NEO en América Latina. Memoria del 1er. Entre las ventajas que presenta, puede mencionarse el hecho de que sirve para retroalimentar el trabajo dentro del aula. Esto ayuda a los estudiantes e instructores a tener una experiencia ILP fluida en cualquier momento y en cualquier lugar. Con el cierre total o parcial de las escuelas a lo largo y ancho del continente debido a la pandemia, se ausentaron de las aulas cerca de 114 millones de alumnos, mientras que en el Perú, un poco más de 700 mil estudiantes estarán en peligro de dejar la escuela, acorde a un reciente informe de la UNICEF. (pp. Tipo de … [ Links ], Rueda B., M. (2006). Somos un medio de difusión sólida con más de una década en el mercado y siempre ha buscado estar acorde con responsabilidad a los nuevos retos que nos plantean la coyuntura nacional y extranjera. Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética. (2014).Campus Viviente Quintana Roo. A partir de los modelos de evaluación descritos y del reconocimiento de los diferentes actores institucionales como la administración, los profesores, las comisiones especiales, los órganos académicos establecidos y los estudiantes, se ha de iniciar la discusión y delimitación de cuáles son los papeles que cada uno debe desempeñar en el diseño, puesta en marcha y uso de los resultados de la evaluación (Rueda y Torquemada, 2004). Acción Pedagógica, 9 (12) ,1823. La pandemia nos ha dejado grandes enseñanzas para utilizar la tecnología a favor de la democratización del conocimiento. El Primer Mandatario precisó que para concretar este cambio de fondo era necesario reorganizar el modelo de enseñanza, y destacó algunos elementos esenciales del Nuevo Modelo Educativo: Que los niños aprendan a aprender, en lugar de memorizar, a través de un nuevo enfoque pedagógico. The aim of the present work is to integrate some elements key to implement processes of educational evaluation. [ Links ], Rueda B., M. (1999). Opinión de maestros y estudiantes respecto a las dimensiones de evaluación docente en posgrado. Cada vez se escucha más que de cara al curso 2020-2021 y los siguientes, la educación debe ir hacia un modelo híbrido, … Más allá de las características estáticas de un LMS tradicional, una plataforma de aprendizaje inteligente es más dinámica y más proactiva: combina automatización, objetivos y recomendaciones, y permite a los profesores e instructores reinventar la educación en línea y ofrecer las mejores experiencias de aprendizaje personalizadas. De cierto modo, los procesos de enseñanza y aprendizaje empezaron a volverse casi obsoletos para la mayoría de las instituciones educativas. To learn more, view our Privacy Policy. Comunidades digitales: ¿qué son y por qué son importantes? WebEn Promethean hemos desarrollado un ecosistema que respalda el aprendizaje híbrido, dividido en seis elementos clave: Un ActivPanel Elements Series. 1.- Dar flexibilidad en los formatos-horarios tradicionales de la escuela. Av. [ Links ], Luna S., E., Valle E., M. C. y Tinajero V., G. (2003, julioseptiembre). Desarrollar estrategias de tecnología pedagógica es un compromiso tanto de los desarrolladores de plataformas inteligentes, como de los académicos y todos los involucrados en los procesos formativos, no solo para contener lo ya aprendido, sino para potenciar el conocimiento que se va adquirir, esto con el objetivo de crear métodos acordes a las exigencias de las nuevas generaciones de alumnos”, explica Patricia Herrera, Directora de EdTech para LATAM en CYPHER LEARNING, la plataforma de aprendizaje inteligente más completa del mundo. Detalló que esta propuesta educativa implica que los estudiantes tendrán mayor atención a sus necesidades sociales, afectivas y cognitivas, ya que se promoverá la colaboración, el trabajo en equipo, la reflexión individual y grupal, el uso de distintos tipos de herramientas y actividades que reflejen la vida cotidiana de los niños. La pandemia nos ha dejado grandes enseñanzas para utilizar la tecnología a favor de la democratización del conocimiento. También permite conocer la percepción del profesor sobre su propio quehacer educativo, su postura dentro de la disciplina que ejerce, las dificultades que encuentra en su labor, así como las metas que pretende alcanzar. La legalidad, veracidad y la calidad de la información es estricta responsabilidad de la dependencia, entidad o empresa productiva del Estado que la proporcionó en virtud de sus atribuciones y/o facultades normativas. Su dirección de correo no se hará público. Perspectivas actuales (pp.85101). Este Nuevo Modelo pone a México en la ruta correcta para tener mejores maestros, mejores escuelas y mejores contenidos educativos, en beneficio de los mexicanos. … [ Links ], Luna S., E. (1999). Si el portafolio es físico, requiere un lugar de almacenamiento y personal encargado de su seguridad. Vargas, V., Cristóbal, C. Carmona, G. Reyes, J. Es un modelo básicamente cualitativo, donde el docente es el informante de los productos relacionados con su ejercicio, aunque en ocasiones se incluyan evidencias de otras fuentes (opiniones de alumnos y colegas). El portafolio puede utilizarse con fines diagnósticos, formativos y sumativos. Finalmente la Secretaría de Educación explicó que el modelo híbrido está sustentado en cinco dimensiones: problematización conceptual, pedagógica, elementos para el diseño y desarrollo de actividades, así como la dimensión organizacional, además de la importancia y dificultad de los contenidos de programas de estudio; la integración disciplinar y evaluación de los alumnos. En este sentido, una de las dificultades en la tarea de la evaluación de la docencia radica en el reconocimiento de su multidimensionalidad y en la polémica de cuáles son los indicadores más adecuados del desempeño docente. MOOC: Educación a distancia, retos y oportunidades. Puede considerarse en general, que este modelo ofrece información relevante sobre el desempeño docente, además de ser adaptable a objetivos de diagnóstico, formativos y sumativos. ¿Cuánto tiempo deben estar los niños frente a una tablet o un celular? ), Evaluar para comprender y mejorar la docencia en la educación superior (pp. La academia en jaque: Perspectivas políticas sobre la evaluación de la educación superior en México, PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2010-2020, Estrategia para Implementar un Modelo de Educación a Distancia. L a Covid-19 no ha creado el modelo híbrido educativo, pero es evidente que sí lo ha traído hasta la actualidad y, además, lo ha hecho a toda velocidad. El modelo educativo híbrido se configura como una alternativa a los típicos métodos de enseñanza, mediante un sistema a medio camino entre la clase tradicional y la educación on-line. Libro La Acreditación de la Educación Superior en Iberoamérica Volumen 2 versión 28 de diciembre de 2012[1], Experiencias en la formación y operación de Cuerpos Académicos. Pero a todo esto ¿Cómo son las clases híbridas? 2 . En el caso de los profesores universitarios, la importancia del tema de la formación profesional es mayor, dado que por lo general, los académicos que ingresan a trabajar a las universidades no reciben una preparación especial para desarrollar sus actividades como docentes. El llamado blended learning es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes. Feldman (en García Garduño, 2000) identificó 28 dimensiones relacionadas con la efectividad docente y las agrupó de acuerdo con su importancia; entre las de alta importancia, destacan claridad y entendimiento, estimulación del interés en la materia por parte del profesor, percepción del impacto de la instrucción, preparación y organización del curso por parte del profesor, cumplimiento de los objetivos planteados para el curso y motivación de los estudiantes. De los años 40s a la actualidad, La producción cultural digital de adolescentes de educación secundaria y su relación con la construcción de su identidad, EDUCACIÓN BÁSICA - REGIÓN CINCO - RELATORÍA GENERAL, DOCUMENTO ESTATÉGICO PARA LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, Documento estratégico para LA INNOVACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR, 8. También, a diferencia de las clases 100% en línea, acudir a ciertas sesiones presenciales permite a los alumnos expresar sus dudas directamente con los profesores y convivir con sus compañeros de clase. Abasolo 600 Col. Centro, 42000 Pachuca, Hidalgo, México. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. ), a través de observaciones directas de la clase del profesor, mediante el uso de un instrumento que asegure la objetividad de los juicios emitidos (rúbricas o escalas gráficas, descriptivas y numéricas), o bien, a través de entrevistas. Sistema Educativo para el futuro, a partir del Nuevo Modelo Educativo: La escuela del siglo XXI será un espacio en el que las nuevas generaciones … En el modelo de educación híbrida, se debe flexibilizar el contenido del plan de estudios, centrando los esfuerzos principalmente en las matemáticas, la lectura y la escritura, así como en las llamadas habilidades del siglo XXI. la modalidad de educación híbrida integra la conformación de dos modelos, en este caso, el presencial y a distancia o de forma remota, el primero … Para que esta asociación sea fructífera, será necesario reconocer, actualizar y tomar postura frente al debate sobre cómo concebir la formación misma de los profesores. [ Links ], Loredo E., J. y Rigo L., M. A. De continuar esta tendencia, se ahondará la brecha entre la ciencia mexicana y la ciencia de primer nivel en el mundo, y será muy difícil cerrarla. 53 Col. San Jerónimo Lídice Del. La evaluación docente desde una perspectiva participativa: el caso de la licenciatura en Química de la Universidad Autónoma de Querétaro. Los procedimientos administrativos de acopio de la información deben incorporar los controles necesarios para asegurar que los datos sean confiables y válidos. Está condicionada por distintos elementos, la filosofía de la institución, el nivel educativo, la formación docente, los tipos de alumno. Topics: You can download the paper by clicking the button above. 2.- Acercar a los estudiantes a tecnologías educativas online. En Ramos M. y Aguilera V. Al implementar un sistema de evaluación, es necesario contar con una estrategia participativa que incluya un proceso de sensibilización y un período de prueba del sistema, en el que puedan participar profesores en lo individual como en colectivos (García Garduño, 2000). Madrid: Universidad Carlos III de Madrid. Aquí el profesor se convierte en una especie de guía virtual y el alumno se convierte en un buscador de contenidos. Consejos para padres, "Fundada en 1899, el Colegio Williams inspira y educa a los jóvenes prometedores de México para ejercer un liderazgo responsable", Empresa No. Modelo … Resulta necesaria la participación del profesorado no sólo como sujetos de la evaluación sino como colaboradores activos del diseño, puesta en marcha y revisión del proceso. Para la emisión de juicios sobre el desempeño docente puede hacerse uso de pares académicos, escalas o listas de cotejo, siempre que se tome como base el perfil docente establecido. Madrid: Narcea. Por consiguiente, las desventajas de la educación híbrida deben considerarse muy bien para poder aplicar de forma conveniente el proceso de … 5568). Sin embargo, es preferible llamarle … México: CESUUNAM. Capital Federal, Argentina: Magisterio del Río de la Plata. La importancia de la ciencia y la tecnología estriba en que, sin ambas, no puede haber progreso. WebLos 4 pilares identificados por los expertos son: 1. El Nuevo Modelo fortalece la formación y el desarrollo profesional docente. Este concepto hace referencia a una modalidad educativa formal que combina los puntos fuertes de la enseñanza online con los de la presencial. Para darle frente al desafío de la EdTech a nivel región, existen plataformas de e-learning que facilitan la organización de los programas educativos y de todas las actividades de aprendizaje de escuelas y universidades, sin conexión y en línea. (1996). La educación híbrida es un método alternativo de enseñanza que surgió con el avance de las tecnologías educativas, presentando una nueva opción … En el apartado puesta en marcha, se enfatiza la importancia de un clima favorable en la institución; en cuanto a la comunicación de los resultados se sugiere el uso de diferentes tipos de reportes; y se señala la necesitar necesidad de realizar evaluaciones permanentes del proceso a través de la metaevaluación. “Ése es el Sistema Educativo que veo hacia adelante, y por el que trabajamos todos los días para hacerlo realidad”: EPN. combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. las escuelas de nivel básico, medio superior y superior tendrán que evaluar la integración de un sistema híbrido de sus modelos de estudio. [ Links ], García Sánchez, E. (2000). La gestión de los programas de evaluación de la docencia en la universidad. Algunas consideraciones para el diseño de un sistema de evaluación de la docencia en la universidad. Notas para una agenda de discusión sobre la evaluación de la docencia en las universidades. El modelo educativo híbrido se configura como una alternativa a los típicos métodos de enseñanza, mediante un sistema a medio camino entre la clase … Evaluación educativa 1. Evaluación de la docencia: paradojas de un proceso institucional. Av. Ese porcentaje podría aumentar al 77% si las escuelas permanecen cerradas durante más tiempo, según un estudio del Banco Mundial. Ellos son quienes educan, guían e inspiran a nuestras niñas, niños y jóvenes. Las ventajas de la evaluación de pares, en comparación con otros modelos, radican en ofrecer información que en general no puede ser proporcionada por la opinión de los alumnos, como la pertinencia del uso de métodos didácticos para una determinada disciplina; cuando se utiliza la metodología de revisión documental, los juicios entre pares suelen ser consistentes; el par conoce las implicaciones de las acciones que el docente debe realizar en un campo de conocimiento en particular. De forma paralela, se debe determinar quiénes son los interesados en poner en marcha el sistema de evaluación, así como las audiencias que emitirán su valoración respecto a la actividad del profesor. En M. Rueda, F. DíazBarriga y M. Díaz (Coords. (Eds. Fue inevitable notar que los métodos de enseñanza y aprendizaje de las instituciones educativas iban a caducar para darle paso al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, pues el uso de dispositivos y herramientas digitales están ahora al alcance de todos y cada uno de los alumnos y profesores. Frente a este panorama, el modelo educativo híbrido, el … Existen pruebas de modificación de los puntajes de acuerdo con el espacio donde se responda, sea dentro o fuera del salón de clases, con la permanencia del maestro en el salón, y con la explicación del maestro sobre la importancia de la evaluación para su promoción o permanencia en la institución. Evaluación sistemática. ), Experiencias en la formación y operación de Cuerpos Académicos, 22-30. Colegio Los Álamos obtiene el primer puesto en prueba que mide... Hyundai Motor y Motional destacan la seguridad del robotaxi basado en... Conoce 5 tendencias tecnológicas para el área de Recursos Humanos este... En 2021, el 86,7% de las niñas, niños y adolescentes entre los 6 y 17 años de edad utilizaron internet, registrando un aumento de 6,8 puntos porcentuales en comparación con similar trimestre del año 2020, según el. Email: letyuaeh@yahoo.com.mx, 2 División de Estudios de Posgrado. WebExisten diferentes elementos que forman parte del Modelo Híbrido desarrollado por la Vicerrectoría Académica de la Universidad Rafael Landívar, siendo estos: 1. En las universidades públicas mexicanas se pusieron en práctica políticas educativas que retoman a la evaluación como instrumento para guiar las acciones hacia diferentes niveles. Aquí es donde se presenta el reto para el sistema de educación pública o privada. Frente a este panorama, el modelo educativo híbrido, el cual combina la enseñanza online y presencial, es una alternativa real. En la revisión documental, se solicita al profesor la entrega de documentos relacionados con sus actividades académicas, lo que permite al grupo evaluador no interrumpir al profesor dentro de su clase. WebEl modelo educativo híbrido, mixto o b-learning es una herramienta teorizada y desarrollada desde finales de la década de los 90 como una de las formas de educación … El presente trabajo ofrece un punto de vista al respecto. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Algunos autores (Rueda y Torquemada, 2004) señalan que paralelamente a los orígenes de la escuela, surgió la necesidad de la evaluación. Por su parte, Santos (1998) plantea que la metaevaluación consiste en analizar el proceso de evaluación, es decir, la evaluación de la evaluación. Para que el entorno de aprendizaje híbrido sea realmente productivo, se necesita un plan de estudios especialmente diseñado que incluya un conjunto de estrategias que tengan como base las herramientas tecnológicas para la colaboración. Antes de la emergencia sanitaria, la cifra era del 55%. Contesta nuestra encuesta de satisfacción. A pesar de la gran cantidad de información que puede otorgar, generalmente es un modelo poco utilizado con fines formativos. WebEl desarrollo de la ciencia y la tecnología en México está estrechamente ligado a fenómenos socioeconómicos y políticos que tuvieron lugar en un marco de aparente paz … EL PERÚ NO MERECE VANDALISMO, MERECE CRECER EN UNIDAD Y RESPETO. En este sentido, las políticas públicas en el sector educativo juegan un papel importante, particularmente cuando se han servido de la evaluación para atender el asunto de la calidad en las instituciones. Me refiero a que la comunidad escolar tendrá mayor capacidad para decidir el destino de los recursos y la operación de los planteles, lo mismo que para incidir en el contenido del plan de estudios”: EPN. Para ello se analiza el contexto de las instituciones y la influencia de las políticas sobre evaluación; posteriormente se analiza qué evaluar, para qué evaluar y quiénes emitirán valoraciones para tratar los temas diseño y planeación. “El reto es cerrar las brechas de desigualdad para que todos los estudiantes, sin importar su género, edad, origen social, región, condición económica o discapacidad, puedan concluir su proyecto educativo. Se basa principalmente en la idea de que una reflexión del docente hacia su propia actividad le permitirá una mejora en su desempeño, ya que es capaz de autoanalizar sus fallos y aciertos, y corregir que pueda mejorar su labor dentro del aula. CYPHER LEARNING consciente de estas áreas de oportunidad en los países latinoamericanos, se dio a la tarea de adaptar su plataforma inteligente a un modo sin conexión para permitir la enseñanza y el aprendizaje independientemente de la conectividad del usuario. Parte del hecho de que los pares son expertos en el campo de la enseñanza y en la disciplina, lo que permite realizar una evaluación objetiva; asimismo, los colegas tienen experiencia, prioridades y valores similares, lo cual facilita el proceso evaluativo. Modelo de evaluación a través de portafolio. Para concluir, se anota que al implementar procesos de evaluación, es conveniente tener presente que la evaluación de la docencia es una práctica compleja, que involucra aspectos técnicos, académicos y políticos. [ Links ], Rueda B., M. (2001). Estos elementos clave se presentan para llamar la atención de la naturaleza de la actividad docente y consideran el hecho de que un número considerable de elementos puede repercutir en cualquier intento de evaluar la actividad con fines de perfeccionamiento.
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