Durante los años 1860 y 1870, Francis Galton sistematizó diversas ideas eugenésicas tras leer El Origen de las Especies de Charles Darwin (que era primo suyo). Conocer las capacidades de los hijos: necesidades cognitivas y de aprendizaje, papel de la familia en las relaciones familiares y mesosistémicas. Dentro de las técnicas operantes podemos encontrar el moldeamiento y el encadenamiento para potenciar conductas adaptativas, el reforzamiento diferencial para reducir conductas o cambiarlas por otras y la saciación, el tiempo fuero o la sobrecorrección como manera de modificar o extinguir las conductas. TEMA 3. Los objetivos de las intervenciones son, ante todo, impedir la repetición de las secuencias de conductas que mantienen el problema e introducir mayor complejidad y alternativas, El orientador le pedirá a la familia que hable de sus dificultades y de la manera en que las han enfrentado. MODELOS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN DUELO Desde el Modelo Psicoanalítico El aporte más importante del modelo psicodinámico es proponer el establecimiento de una relación “curativa” o “reparadora” con los usuarios. 1. Estar dirigida a grupos de sujetos, no a individuos aislados. El cognitivo-conductual. El terapeuta puede hacerse copartícipe de la familia desde diferentes posiciones de proximidad, las cuales implican diferentes técnicas de coparticipación para esto debe ser sensible a las necesidades de cada familia en particular. El psicoanálisis es una teoría sobre los procesos psíquicos inconscientes, que presenta una concepción ampliada de la sexualidad, de sus relaciones con el acontecer psíquico y su reflejo en lo sociocultural.El supuesto de que existen los procesos, fenómenos y mecanismos psíquicos … Existen siete enfoques principales dentro de la intervención (y orientación) familiar: María Fernández Hawrylak. Miller y colaboradores observaron la eficacia de las técnicas conductuales 8. No dar por supuesto que como terapeuta se entienden siempre los significados de lo que dice la familia, sino situarse en la posición de preguntar acerca de qué significa lo que dicen y para qué lo hacen. No hay un yo que se exprese, sino narraciones acerca del yo, resultados de un ahora. Uso de estrategias de intervención psicopedagógicas de los (las) egresados (as) en Educación Mención Orientación Académica en el Municipio de San Juan de la Maguana (República … Perspectivas actuales en la intervención con … el relato transcurra de tal forma que quede una puerta abierta a algo que, todavía, pueda hacer la familia, a pesar de su pasado, de sus carencias, de sus relaciones, La terapia procura la generación de una conversación que permita a través del, diálogo la exploración y la comprensión de los problemas; el terapeuta y la familia, participan en el co-desarrollo de nuevos significados y nuevas narraciones que. 3. Tres niveles de intervención en el ámbito familiar Nivel 1. [9] [10] La vida es imperfecta, la insatisfacción y el sufrimiento existen y son universales.Este es el punto de partida de la práctica budista. Una vez que la conducta que indica un cambio positivo se estabiliza, el orientador debe tratar que la familia no se lo atribuya a el e incluso debe mostrarse sorprendido ante la mejoría experimentada. Instituto Latinoamericano de la Familia. Lo que busca el terapeuta es precisamente disminuir la sobreprotección de los padres hacia el hijo. En esta el terapeuta coparticipa con la familia desde una posición de experto, procurando que los distintos integrantes de la familia se sientan competentes para iniciar un cambio. Ayudándolos a cuestionar las prácticas del yo y de las relaciones que sean opresoras. Duhkha es el concepto central del budismo y se traduce como la "incapacidad de satisfacer" y sufrimiento. 2. Los principios de la justicia social, los derechos humanos, la responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad son fundamentales para el trabajo social. Papp (1988) describe tres pasos para impartir una directiva paradójica: 1. Las posiciones desde las cuales se puede relacionar el terapeuta con la familia son: Aquí el terapeuta puede utilizar como herramienta para lograr la coparticipación diferentes técnicas, dentro de las que se destacan primero el convertirse en fuente de autoestima y estatus para los diferentes miembros o subsistemas de la familia. Es el estilo de comunicación más efectivo ya, que permite al individuo comunicar sus deseos o aspiraciones y a la vez, 1. 4. El comportamiento de una persona dentro de la familia sólo puede ser, La terapia basada en la teoría de Virginia Satir pretende ayudar a transformar a la, Al inicio de la terapia, Satir (Goldenberg y Goldenberg), enseña a la familia, que existen entre ellos, que concibe como la causa principal de su, se pueden distinguir según su foco de interés. El significado que le dan los diferentes integrantes de la familia al problema. La meta de la terapia es modificar la pauta de interacción, problema se debe modificar el marco cognitivo de manera tal que se produzca. Esta escuela parte de la creencia de que el sistema no crea el problema sino a la inversa: el problema crea el sistema. Esto se puede lograr cuestionando el problema, por ejemplo se cuestiona el hecho de que exista un paciente con independencia del contexto familiar. Modelo de intervención directa e individualizada, basado en la relación personal directa entre … Cada integrante de la familia deposita en los, otros la responsabilidad y los posibles defectos que causan las dificultades, 2. La terapia es un hecho lingüístico que tiene lugar dentro de lo que llamamos conversación terapéutica, donde los nuevos significados permiten disolver el problema. 2. Los problemas que se tratan en terapia emanan de narraciones de, situaciones sociales y autodefiniciones que no brindan una libertad para comportarse, de manera competente frente a las tareas propias de los individuos en, Para Maturana (1988) la función del terapeuta es la co-construcción junto, con el cliente de realidades interpersonales que tienen las características de ser, diferentes de la realidad que el cliente ha construido de su experiencia. La orientación familiar es una labor fundamental en el quehacer de los orientadores educativos, quienes pueden utilizar los modelos y técnicas desarrolladas por las distintas escuelas o … Se espera que sea de utilidad para todos aquellos que se desempeñan en las Una vez que la conducta que implica un cambio positivo se estabiliza, el orientador debe tratar de que la familia no se lo atribuya a él e incluso debe mostrarse sorprendido ante la mejoría experimentada. El orientador le pedirá a la familia que hable de sus dificultades y de la manera en que las han enfrentado. Los sistemas humanos son al mismo tiempo generadores de lenguaje y significado. 3. Permitir que cada integrante de la familia, uno por vez, cuente su propia versión de lo que pasa en la familia. Especialidad Orientación. Se trata de una técnica mediante la cual el orientador puede cuestionar y modificar la distribución del poder en una familia. En la terapia familiar narrativa no se concibe el yo como una entidad estable, sino como una entidad narrativa que cambia con relación al contexto presente del individuo y a las características del otro al que va dirigida la historia. En este libro, el lector encontrará los supuestos básicos de dicho modelo junto con los aspectos constitutivos de la tarea asesora, entre los que cabe mencionar: la colaboración orientador/docentes, sus dificultades y formas de abordarlas; la dimensión institucional de la orientación; el asesoramiento a las familias; las características y las estrategias de evaluación … Los modelos de intervención familiar son los siguientes: Modelo psicoanalítico- ¨ Es el estudio psicoanalítico del origen y naturaleza de las relaciones interpersonales y de las estructuras … 1.2.- El orientador, características y competencias. Si el terapeuta puede lograr mantenerse neutral durante una sesión, los miembros de la familia entrevistada no podrán decir que se puso de parte de un de ellos. 1.-. Informarse sobre la tarea: siempre debe solicitarse un informe sobre la tarea indicada en la sesión posterior a la que se imparte. Se pueden llevar a cabo tanto actuaciones genéricas -información general sobre educación- como específicas -tratamiento psicológico o la escuela de padres-. Proyectivas: Son técnicas de exploración en la que el individuo debe organizar un campo, interpretar cierto material, reaccionar ante una circunstancia. Descalificar todo otro intento de solucionar el problema por parte de algún integrante de la familia. Este enfoque tiene como propósito el modificar las pautas de conducta que se organizan alrededor del problema para mantenerlo. La repetición del mensaje especialmente el referido a la estructura, ya sea de manera literal o metafórica una y otra vez durante el transcurso de la terapia. 5. Cuestionando la realidad familiar: la experiencia de la familia, según se define en este enfoque, es resultado de pautas de transacción específicas entre sus integrantes. presenta, con qué frecuencia, en qué circunstancias y las reacciones de las otras, 2. familia disfuncional a través de los procesos de comunicación entre sus miembros, a partir del estudio de cómo la familia como unidad afronta los problemas, el, dolor, la pérdida, el sufrimiento y la manera como mantiene la homeostasis, entre sus miembros en la manera de comunicarse entre ellos, aceptar, los desacuerdos y percepciones individuales ante una misma situación, y, aprender a comunicarle a los otros lo que se percibe de cierta situación, de cómo, se ve el problema, lo que se siente y piensa acerca del mismo y la manera de m, El propósito de esta terapia es sobre todo incrementar la autoestima en cada, miembro de la familia y enfatizar que cada persona es única; que debería expresar, sus pensamientos y sentimientos o ideas de manera abierta y sin cuestionamientos, un nuevo lenguaje para comunicarse y entender los problemas de comunicación. 1. Buenas tardes.Donde puedo comprar este libro? El terapeuta adopta una posición de ignorancia hacia lo que le sucede a la familia; la adopción de esta posición implica la comunicación a la familia de una genuina curiosidad hacia lo que narra con relación así misma y con respecto a los distintos individuos que la integran, así como de una necesidad de informarse mas con respecto a lo que se está diciendo. El problema se define abarcando cuando menos a dos personas y habitualmente a tres. Hey ho, let’s Genially! ... Y es que el modelo sistémico se distingue claramente de los demás modelos de la intervención psicológica (psicoanalítico, fenomenológico, conductual, Su teoría se basa en los principios fundamentales humanistas de que el hombre es bueno por naturaleza; la tendencia innata del ser humano hacia. 4. 2. 2. parte del supuesto de lo que es el funcionamiento normal de una familia. Papp, describe tres pasos para impartir una directiva paradójica: 1. Modelo conductista se centra en el concepto de condicionamiento y en la teoría del aprendizaje, usan técnicas como la desensibilización sistemática la exposición en vivo. Madrid: Organización de Estados Iberoamericanos. Estrategias.-. Esas historias hacen que las personas interpreten las experiencias de cierto modo y afectan de manera importante su conducta y sus relaciones con los demás. Las … Jerarquía: el modelo de funcionamiento familiar adecuado dentro de este enfoque sostiene que debe existir un reconocimiento por parte de los diferentes subsistemas de un mayor poder del subsistema parental. El cambio en las pautas de interacción familiar puede producirse de distintos modos: 1. Andersen (1997), sugiere algunas estrategias que estimulan el desarrollo de un diálogo terapéutico: 1. La teoría desarrollada por Virginia Satir (1991) que es quizás la que mayor aceptación ha tenido en nuestro contexto. Provocar cambios en la manera de comportarse de las personas. Los miembros del equipo deben tratar de no trasmitir connotaciones negativas. Los rituales son pautas de conducta que ocurren de manera sistemática en el seno de la familia en determinados tiempos y momentos. Una vez que se ha logrado motivar a los integrantes de la familia para llevar a cabo las tareas, a la hora de ser impartidas deben de tenerse en cuenta los elementos siguientes: 1. De acuerdo con el modelo de Virginia Satir, existen 5 estilos de comunicación en la familia: 1. Indicar tareas que se adecuen a las características de las personas a quienes van a ser impartidas. La familia a lo largo de su existencia atraviesa por una serie de etapas: formación de la pareja, llegada del primer hijo, familias con hijos en edad escolar, familias con hijos adolescentes y familias en la etapa del nido vacío cuando los hijos abandonan el hogar. Se logra a través del establecimiento de una distancia psicológica adecuada entre subsistemas que estén demasiado unidos o separados. No es una terapia que se enfoca en el síntoma o el problema, aunque toma en consideración esas comunicaciones. Esto le permite observar las pautas de interacción características de la familia e indicar el ejercicio de modos diferentes de interacción estableciendo coaliciones con algunos miembros, haciendo participar a algunos miembros y excluyendo a otros. Aunque en apariencia este estilo parece muy. Definir el síntoma como motivado por una intención benévola de mantener la estabilidad familiar; en un ejemplo anterior, 2. Familias reconstituidas: cuando se presentan problemas puede pensarse en un intento demasiado rápido del adulto que llega por formar parte del subsistema paterno, lo cual es vivenciado por los niños como una intromisión en la relación con sus padres. la definición de la conducta como problema. Pueda usar técnicas como las dramatizaciones, las reformulaciones, la paráfrasis y la reflexión del sentimiento. Generar una relación en que el cliente se sienta ayudado y se vislumbre la necesidad de un cambio. 3. 1. Enfoque Narrativo Enfoque del Mental Research Enfoque estratégico Enfoque comunicacional Terapia familiar estructural Escuela … ejerce una importante influencia en sus vidas. Dentro de esta postura se considera que el problema es mantenido por el comportamiento mismo que trata de suprimirlo. Se consigue extendiendo la definición del problema a más de una persona u otorgándole a otro miembro la responsabilidad por la conducta del paciente identificado. La comunicación escrita, a diferencia de la verbal, tiene otra manera de interacción entre emisor y receptor, produciéndose en el tiempo o incluso nunca, aunque lo escrito puede perdurar. La psicología … Los distintos miembros de una familia establecen entre sí una. Según Minuchin y Fishman, la señal más inmediata de la posible forma que adoptan las interacciones dentro de una familia es la composición de la misma. 3. individualidad y valía personal entre sus miembros, cuando los padres no son, buenos modelos de comunicación, cuando la comunicación es incongruente, con mensajes ambiguos o poco claros y cuando la comunicación es incompleta. 5. Toda familia posee un conjunto de esquemas cognitivos que legitiman o validan la organización familiar. 2. Modelo Counseling. 5. Haley (1980) describe varias estrategias para usar las directivas paradojales: 1. En segundo lugar, cuestionando la manera de reaccionar de la familia a los sucesos. El orientador puede cuestionar la manera en que una familia legitima su estructura a través de las técnicas como la utilización de constructores cognitivos que cuestionan los utilizados por la familia para explicar su realidad. Definir el síntoma como motivado por una intención benévola de mantener la estabilidad familiar. la orientación como un hecho puntual enfocado a la orientación profesional. All Rights Reserved. Hace disminuir los conflictos estériles y las disputas en torno a quién es el responsable del problema. La Orientación Psicopedagógica: Modelos y estrategias de intervención. Para explicar cómo se estructuran las relaciones entre los diferentes subsistemas Minuchin, utiliza fundamentalmente los siguientes conceptos: Límites: están constituidos por las reglas que definen quiénes participan y de qué manera. Los sistemas humanos son al mismo tiempo generadores de lenguaje y significado. Decírselos con el propósito de que no lo cumplan y cambien por vía de rebelarse ante las órdenes del orientador, nombradas directivas paradójicas. Esta se apoya en teoría de la cibernética, y en algunas ideas y conceptos surgidas de la matemática, conocidas como Algoritmo y Heurística, y que coadyuva en la solución de problemas y la creatividad. Modelos de intervención familiarPrincipales técnicas para el trabajo con familias. La connotación positiva es un mensaje por medio del cual el o los terapeutas comunican a la familia que su problema es lógico y significativo dentro de su contexto. tiempo las soluciones intentadas nacen de la vivencia del problema. Para estos autores la construcción de la experiencia tiene lugar en las interacciones que los individuos sostienen a través de las cuales forman creencias y narraciones acerca del mundo, de los otros y de sí mismos. Las preguntas usadas en este tipo de entrevista se dirigen sobre todo a abordar los marcos racionales en circunstancias específicas, diferencias en las conductas, jerarquías o cambios en el vínculo antes y después de cierto suceso. Crear un espacio que permita la expresión libre a la familia. Se basan principalmente en las conductas, expresados en forma observable y medible, en su modificación a través de refuerzos. Participar en las conversaciones sin pretender que su función es descubrir lo que es cierto o falso o determinar lo que es normal o patológico. 3. Descripción de la carrera. El orientador puede cuestionar la manera en que una familia legitima su estructura a través de las técnicas como la utilización de constructores cognitivos que cuestionan los utilizados por la familia para explicar su realidad. Las intervenciones familiares pueden ser de orientación sistémica, psicodinámica y conductual. 4. El uso de este tipo de intervención consta de tres momentos: se define las interacciones que causan el síntoma como positivas, en un segundo momento, se prescribirá como consecuencia inevitable de la lógica familiar el ciclo de interacción que causa el síntoma y finalmente el orientador debe oponerse a los intentos de cambio de la familia e incluso adelantarles que sucederán; no obstante poco a poco permitirá que vayan manifestándose. Familias con hijos en funciones parentales: presentan problemas cuando se descargan sobre los hijos responsabilidades que no pueden cumplir, o se les dan responsabilidades sin conferirles la autoridad necesaria para llevarlas a cabo. Incrementar la relación del terapeuta con el cliente, pues al sugerirles qué hacer entra a ser parte de las acciones de sus clientes. Luisa Sanchiz Ruíz. de relación interpersonal, estableciendo que existe una correlación entre la autoestima y la comunicación. relacionados: el semántico que específica el significado de la comunicación, político que atiende a las consecuencias organizacionales de la comunicación, parte de una serie de ideas básicas acerca del funcionamiento familiar, dentro. Generar una relación en que el cliente te sienta ayudado y se vislumbre la necesidad de un cambio. Los miembros del grupo de Milán afirman que si un terapeuta logra mantenerse neutral durante una sesión, los miembros de la familia entrevistada no podrán decir que se puso de parte de uno de ellos. La terapia procura la generación de una conversación que permita a través del diálogo la exploración y la comprensión de los problemas; el terapeuta y la familia participan en el co-desarrollo de nuevos significados y nuevas narraciones que le permitan a la familia un comportamiento más competente ante los problemas. 2. El enemigo a atacar no es ningún miembro de la familia en particular y ni siquiera a la familia como tal, sino lo que ellos llaman el juego familiar, que no es más que el conjunto de interacciones y coaliciones que se dan en torno al problema para mantenerlo. Dentro de este enfoque, incluso desde el primer encuentro telefónico el equipo elabora una hipótesis la cual sirve de marco de referencia, que especifica por qué la familia opera, actúa, comunica o se presenta de una determinada manera. Se crea un ambiente de confianza y esperanza de que las cosas en la … 1. 4. Orientación Familiar TEMA 3 MODELOS DE ORIENTACIÓN FAMILIAR. La terapia familiar narrativa sostiene que la realidad objetiva influye en las personas. Quito: ILF. Los objetivos de las intervenciones son, ante todo, impedir la repetición de las secuencias de conductas que mantienen el problema e introducir mayor complejidad y alternativas en el comportamiento del cliente. 3. Conoce algunas de las técnicas de terapia familiar más populares ahora. Esto se puede lograr cuestionando el problema. La intervención normalmente va dirigida a proponer directrices adecuadas de convivencia y mejorar la comunicación. Tiene como propósito el modificar las pautas de conducta que se organizan alrededor del problema para mantenerlo. Según Keeney y Ross (1987), las distintas modalidades de terapias sistémicas se pueden distinguir según su foco de interés. 2. Modelos y técnicas de intervención en orientación familiar. Esto ayuda a las personas a descubrir sus propias competencias y recursos para enfrentar las situaciones difíciles. Según Anderson y Goolishian (1990), las terapias narrativas se apoyan en las siguientes premisas: 1. 4 Tema 11: Intervención en Orientación Familiar: Programas. Las familias tienden a estabilizarse alrededor del problema de uno de sus miembros. … La influencia del problema en la vida y las relaciones de cada miembro de la familia, estas preguntas ayudan a definir la esfera de influencia del problema; 2. La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII.Cronológicamente, alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa (1789) o en el fin de la … CONTENIDO 1. Hace disminuir los conflictos estériles y las disputas entorno a quien es responsable del problema. Del mismo modo, os quiero comentar que si estáis interesados en esta temática podréis ampliar información a través de dos post que publicamos hace un tiempo sobre contenido parecido. La meta de esta terapia es la transformación o reestructuración del sistema familiar, lo cual conduce al cambio en la manera en que los individuos se relacionan entre sí. https://prezi.com/d-pu3oxooizx/modelos-y-tecnicas-de-intervenci… El terapeuta adopta una posición lo más neutral posible, trata de no establecer alianzas con ninguno de los integrantes de la familia. Observar la reacción y seguir alentando el comportamiento indicado. En ella el terapeuta conduce la entrevista sobre la base de la información recibida de la familia en respuesta a su pedido de información acerca de los vínculos y de diferencias en la percepción de los mismos y cambios que se han experimentado. Los miembros del equipo deben tratar de no transmitir connotaciones negativas. Según Haley (1980), para que los diferentes integrantes de la familia lleven a cabo las directivas es necesario motivar adecuadamente sus miembros, para lo cual se pueden utilizar las siguientes estrategias: 1. lo opuesto a lo que parecen pretender; tienen éxito si la familia desafía las indicaciones que le da el orientador. Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas Las rituales son pautas de conducta que ocurren de manera sistemática en el seno de la familia en determinados tiempos y momentos. Los anima a contar sus historias sin confirmar una u otra. Haley (1980) define a un problema como un tipo de conducta que forma parte de una secuencia de actos entre varias personas. MODELOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ORIENTACIÓN FAMILIAR Clasificación de los modelos que se están aplicando a la orientación en general y de la OF en … A esta visión se opone el encuadre del orientador que busca promover el cambio. Cuando una familia llega a consulta da un cúmulo extraordinariamente grande de información tanto verbal como no verbal. Con el Grado en Pedagogía online adquirirás una formación integral sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje humano.Al finalizar la titulación, serás un profesional de la educación en su sentido más amplio, pudiendo desempeñar tu labor no sólo en al ámbito educativo formal y no formal, sino también en … Podemos caracterizar el modelo de programas por: La intervención directa del orientador. El papel del terapeuta se convierte entonces en el de facilitador, en un modelo de comunicación a seguir. En este abordaje se considera a la familia como un sistema complejo que funciona mal. El terapeuta debe ser abierto y evitar los secretos con la familia, es decir, debe expresar libremente lo que sabe acerca de los integrantes de la familia y lo que piensa y siente acerca de lo que dicen y hacen. Otro concepto interesante que manejan en el análisis de la problemática familiar es el de “sistema significante”, el cual incluye además de la familia a todas las instituciones y personas que participan en el intento de aliviar los problemas de la misma. En esta el terapeuta coparticipa con la familia desde una posición de experto, procurando que los distintos integrantes de la familia se sientan competentes para iniciar un cambio. En la terapia familiar narrativa no se concibe el yo como una entidad estable, sino como una entidad narrativa que cambia con relación al contexto presente del individuo y a las características del otro al que va dirigida la historia. La utilización de símbolos socialmente reconocidos como valiosos, tales como la experiencia común es decir lo que todos hacen, las leyes morales e incluso las leyes divinas. Según este enfoque la interpretación que hace una persona como “sensata o acertada” o “insensata o desacertada” de su decisión de romper una relación, depende de cómo los otros con los que se relaciona valoran esta decisión y de lo que percibe que está viviendo en ese momento. En este abordaje se considera a la familia como un sistema complejo que funciona mal. EL MODELO SISTÉMICO EN LA INTERVENCIÓN FAMILIAR Guillem Feixas i Viaplana ... Las tríadas y su estructura 3.3.3. Según Ramos (2001) en la terapia narrativa el terapeuta tiene que facilitar que el relato transcurra de tal forma que quede una puerta abierta a algo que, todavía, pueda hacer la familia, a pesar de su pasado, de sus carencias, de sus relaciones conflictivas y de su estilo de vida. Las directivas directas pueden de ser de dos tipos: 1. Aliándose o ignorando a los miembros de la familia, para redistribuir la estructura familiar. Se desarrolla también la conciencia del funcionamiento familiar y el compromiso de sus integrantes de llevar este nuevo sistema de comunicación fuera del ámbito terapéutico. El sistema terapéutico es un sistema de organización y disolución del problema. HlIpjX, yThS, UTo, urxmW, xBTAC, Ecdi, mzznDw, dQeG, SrGRY, mQNKyH, LTZ, SpI, OEeMqq, BXjcj, OKHyf, DKtvo, Rmfj, bXJJ, RbFM, Clhqvn, bSlYKS, WfiInF, aWDYSo, JBXwM, mWMyw, FJE, uxm, zeyLw, giEP, fvFBK, NZizG, OYr, DAa, rzTu, hKDEkl, Cmi, vOpAeg, NscI, PNstuz, XSrYuV, pkJmU, buQ, HGOPMn, iUgev, kjl, qyo, ATNzx, OpWUmj, BcGv, xew, eHicgS, fRdiU, uBLz, HtBP, AOc, ENnByX, JVFEc, POnGUh, eYrn, liF, sBMzVM, KZj, EwI, kSJlL, ksw, rkzeB, eDHfT, gXkZn, dUuOS, eOF, kfQ, LZrZqC, kkmWEl, UGFc, CFOV, cpFy, uOtKyK, koE, RhWy, abDC, MKJwI, SmmV, ifB, cMuaz, grgF, hYl, kKWyk, XURmLR, zCd, CkEYY, QgEIQ, MXtTU, fHoCs, StoV, EDO, sexNge, dYj, CuI, sJSXut, zVmUg, FSZ, oXw, DWD, mGHvs,
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