La expectativa del profesor y su incidencia en el contexto institucional. Gómez Montes, J. De manera estratégica, los participantes recibirán retroalimentación inmediata de las actividades formativas al término de cada unidad, a partir de los breves cuestionarios que las acompañan, con el propósito de que identifiquen aspectos y contenidos en los que se requiere poner mayor empeño, motivándolos a trabajar con más detalle en ellos y de ser necesario, realizar nuevamente la actividad. Un objeto de 4 kg se deja caer desde la parte más alta de un edificio de 20 m, Un automóvil recorre la distancia de 1 km en 3 min y los siguientes 3 km en 9 min, Una sonda espacial se mueve siguiendo la trayectoria más corta entre dos puntos a velocidad constante, Un ciclista se desplaza en línea recta a una velocidad de 50 km/h, aplica los frenos y se detiene en 5 segundos. En el sistema educativo colombiano no hay barreras para que alguien enseñe porque cualquiera puede enseñar. Si un automóvil recorre la distancia de 1 km en 3 min y los siguientes 3 km en 9 min (b) implica que está recorriendo distancias iguales en tiempos iguales, característica del movimiento rectilíneo uniforme (1). Se han tardado en promover un debate profundo y serio sobre la calidad y carrera docente. 293-319. En este apartado encontrará algunas sugerencias sencillas pero efectivas para que al estudiar logre un aprendizaje duradero. Admisión. Contar con el equipo de cómputo, servicio de internet y espacio físico adecuado para realizar el examen sin distracciones. El proceso de selección para la Admisión a la Educación Básica cumple el propósito de valorar, a través de diversas herramientas e instrumentos, los conocimientos y aptitudes de quienes aspiran a ingresar al servicio público educativo para realizar funciones docentes o técnico docentes. Estudiar una carrera que implique tener pedagogía, enseñar a los demás, guiar a las personas en su educación, etc., no puede verse sólo como un trabajo, de ser así no se podría disfrutar de esa experiencia tan gratificante de impartir conocimientos.Esto nos lleva a hacer una reflexión de por qué quiero ser docente realmente, es decir, encontrar esas … Informática p. 54, Programas de estudio 2011.Guía para el maestro. Para educar se necesita reputarse educado, para que el receptor, tanto aprenda como aprehenda lo que se transmite. 199-214. Diario Oficial de la Federación, Número de edición del mes: 16, del 17 de octubre de 2019. 28, 38-39, 40-42. ¡Claro! . El o la docente no puede ser un simple técnico que aplique las estrategias y rutinas aprendidas en los años de formación académica. Educación Básica. Title: Ser tutor de un Docente o Técnico Docente de nuevo ingreso de Educación Básica, Author: Martha Catalina Alvarez Godoy, Length: 2 pages, Published: 2014-10-23 Brindar acompañamiento al colega de nuevo ingreso para que éste fortalezca las capacidades, conocimientos y competencias profesionales, en un clima de respeto, confianza, empatía, … Guía para el maestro. Cuando estudie utilice sus conocimientos previos, relacione la información nueva con lo que ya sabe. El Reporte Individual de Resultados contendrá la ponderación de los elementos multifactoriales que conforman el resultado global. Orientaciones para establecer la ruta de mejora escolar, México: SEP, pp. Guía para el maestro. son aquellos elementos a los que se les asignará un valor en función del rango que se establezca conforme a la ponderación establecida para ellos. Primaria. Disponible en: https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/09/Philippe-Perrenoud-Diez-nuevas-competencias-para-ensenar.pdf, Ambientes de aprendizaje, La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar, Expectativas elevadas y Derechos y responsabilidades de los alumnos en Características clave de las escuelas efectivas. Educación Básica. Organización de ambientes para la planificación, la didáctica y la evaluación, Programas de Estudio 2011. Marco de Referencia Sobre la Gestión de la Convivencia Escolar desde la Escuela Pública, México: SEP. Disponible en: https://www.gob.mx/sep/documentos/marco-de-referencia-sobre-la-gestion-de-la-convivencia- escolar-desde-la-escuela-publica. A un maestro se le otorga una cualidad más acentuada, un valor agregado. Etapa 2. Educación Básica. Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana y su respectiva acreditación. Por eso, si de verdad quieres saber cómo debe ser un docente, es importante que siempre tengas en mente la importancia de la formación. 26-37, Secretaría de Educación Pública (2011). ¡Eso en caso de que decida estudiar para ser maestro! 44 ? No se trata simplemente de llegar a un salón y pararse frente al tablero, de empezar a hablar y escribir, hacer dictados, decir algo, etc. ¡En Euroinnova tenemos toda la información! Guía para el maestro. . Del mismo modo, un especialista en tecnologías educativas de la UGEL para el caso de plazas disponibles en colegios con aulas de innovación pedagógica o centro de recursos tecnológicos, un representante de la Asociación de Centros Rurales de Formación en Alternancia, al igual que uno de la institución de soporte técnico, donde lo hubiera, para los casos de centros educativos con esa especialidad. 13-16; 25-26. Con formación especializada en Organización de Eventos y Protocolo, Redes Sociales y SEO. Preescolar. En caso de que no inicie puntualmente su aplicación, el tiempo de retraso se descontará del tiempo total destinado para concluir el instrumento. Aplicando un reduccionismo lógico, un maestro puede ser docente, pero un docente no siempre es un maestro. Educar en la diversidad cultural: lecciones aprendidas desde la experiencia en América Latina. ¿Vamos a conocer toda la información? , publicada hoy en el Diario Oficial El Peruano. Será equivalente la experiencia docente en el supuesto de aquellos que acrediten haber impartido docencia, antes del 1 de octubre de 2009, dos cursos académicos completos … Glosario de educación especial: Programa de fortalecimiento de la educación especial y la integración educativa. Programe las sesiones de estudio. Guía para el maestro. En la actualidad, para ser considerado un buen docente hay que tener presente que los estudiantes son la base de la educación y por lo tanto se les debe respetar e involucrar en el … Identifique las características que corresponden al proceso de desarrollo cognitivo de los adolescentes. Guía para el maestro. Asume en su quehacer docente el valor de la educación como un derecho de niñas, niños y adolescentes para su desarrollo integral y bienestar. Disponible en http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdf. El docente deberá asistir a su lugar de trabajo de manera puntual y cumplir con su jornada laboral, es recomendable que llegue mucho antes que sus alumnos para tener preparado el material de apoyo y repasar con antelación la clase. Etapa 1. Diario Oficial de la Federación, Tomo DCXCV, No. En caso de fallas del suministro de energía eléctrica o del servicio de internet, se deberá contar con una tableta o celular con carga completa y datos móviles para poder realizar la aplicación de su examen. Primaria. La integración educativa en el aula regular: principios, finalidades y estrategias, México: SEP, pp. Pero, si no se tienen conocimientos cualificados en pedagogía, ¿cómo se puede impartir enseñanza correctamente? 12-54. Mujer y Educación, pp. Asignatura de Educación Física, . Educación Básica. México: SEP. Biblioteca para la Actualización del Maestro. Diario Oficial de la Federación, Número de edición del mes: 23, del 30 de septiembre de 2019. ¿Eres docente o te gustaría serlo en un futuro? Porque si un niño con un aprendizaje así pasa todo su bachillerato y se le da por estudiar para ser maestro —es decir, una licenciatura— e ingresa a la universidad —y no precisamente con el mejor de los promedios—, ¿cuál será la calidad de conocimientos que transmita cuando ejerza su profesión? Graw Hill. Guía para el maestro. Leer con atención la convocatoria que emitió la Autoridad Educativa de la Entidad Federativa; en ella se pueden conocer aspectos fundamentales del proceso de selección, como: requisitos de participación, plazas vacantes, elementos multifactoriales para la admisión, horarios de aplicación de los instrumentos del Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes, publicación de resultados y criterios para la asignación de plazas. Matriculación. México: SEP. pp.27-37. Se puede acceder al simulador a través de la siguiente liga: https://simulador.sisap-usicamm.net/. Programa de Estudio 2011. Tecnologías de la información y la comunicación. Diversidad cultural y educación artística. En: Serie. Elementos constitutivos de la diversificación, El aula diversificada. Fue una semana perfecta en la que tuvimos la oportunidad de colocar una vÃa central cada uno. diez nuevos cursos de Formación permanente del profesorado. Admisión. Papel del docente y procedimientos formativos, Aprendizajes esperados de Geografía. Los docentes y auxiliares nombrados que enseñen en la Educación Básica recibirán un monto de 950 soles, mientras que los que dictan clase en la Educación Superior … hace que la planta del hospital funcione sin problemas, es importante mantener la mente abierta a lo que los nuevos compañeros pueden enseñarnos. Envíe sus cartas a lector@elespectador.com. Un buen docente forma grandes profesionales. 20, 37, 19-68. Disponible en http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdf”. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo, a los que se les reconoce su contribución en la trasformación social, asimismo, en el párrafo octavo, establece la creación del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en el cual se norman, entre otros, el proceso de selección para la Admisión del personal que aspira a ejercer la función docente o técnico docente. 45-57. Dicho proceso es público, transparente, equitativo e imparcial y se realiza en igualdad de condiciones para todos los aspirantes. Ahora, nuestros cursos de formación permanente del profesorado cuentan con 5 Créditos ECTS, en lugar de con 4. Escuchó bien: “como mínimo”, lo que no excluye a la enseñanza universitaria. Educación Básica. La fracción V del artículo 39 de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, establece los elementos multifactoriales que se tomarán en cuenta para el proceso de selección para la Admisión, éstos reconocen que la función docente dista de ser unidimensional y que en su ejercicio se conjugan una serie de rasgos y aspectos que predicen, de mejor manera, el desempeño de las maestras y los maestros en un contexto determinado. México: SEP. Disponible en: http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-primaria, Propósitos, Enfoque didáctico, Organización de los aprendizajes, en Programas de estudio 2011. En esta práctica docente se está evidenciando la intervención del docente para la gestión del error, que es una de las características del enfoque formativo de la evaluación y que es fundamento del principio pedagógico ?Evaluar para aprender?. pp. Secretaría de Educación Pública (2011). Vacaciones útiles: cuáles son los beneficios, ¡Evita la multa de S/ 2,300! México: SEP. de Estudio 2011. Estudie con tiempo, dejar todo para el final provoca estrés e impide la concentración adecuada. ¿Cómo mejorar el desempeño del docente universitario? COMO SER UN BUEN DOCENTE,cualidades de un buen docente,características de un buen docente,fórmate con euroinnova ¡Contacta con nosotros! 55. Ha venido para quedarse y pobre del profesorado que no adquiera habilidades digitales para la docencia, ... Opinión sobre Curso de Mediación Educativa (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS), Opinión sobre Curso de Intervencion Educativa en Salud y Sexualidad (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS), Opinión sobre Curso de Absentismo y Abandono Escolar (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS), Opinión sobre Curso de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) para el Aula (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS), Opinión sobre Curso de Igualdad y Diversidad en el Aula (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS), Nuestro portfolio se compone de cursos online, cursos homologados, baremables en oposiciones y formación superior de postgrado y máster. Consta de 4 módulos distribuidos en 40 horas, con una duración total de 4 semanas. Por ello, los maestros deberán ser evaluados a nivel pedagógico y por su trayectoria. En algunos casos, un técnico en educación también puede ayudar a desarrollar planes de lecciones que satisfagan las necesidades únicas de los … Primaria. Si una sonda espacial se mueve siguiendo la trayectoria más corta entre dos puntos (una recta) a velocidad constante (c), es una característica del movimiento rectilíneo uniforme (1). Defina el número de días a la semana que realmente va a dedicar al estudio. En él, se consideran los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos. Conoce a sus alumnos para desarrollar su quehacer docente de forma pertinente y contextualizada. Los cursos especializados y actualizados son el pilar básico para que tu CV sea el de un docente profesional y válido. ¿Crees que existe algo más importante para ser docente que una buena formación? Secretaría de Educación Pública (2011). Apoyo, desarrollo e imparto la enseñanza de la bioingenierÃa a los estudiantes de la instalación y promuevo la bioingenierÃa en diversos eventos». Finalmente, se presenta una sección con recomendaciones generales cuyo propósito es apoyar a los sustentantes antes y el día de la aplicación. Pero lo que escriban los estudiantes en el cuaderno será el fiel reflejo del maestro”. Una breve mirada a los temas de educación inclusiva. Este portal es propiedad de Comunican S.A. y utiliza. Contar con un título de grado, un profesorado o una licenciatura otorgado por una universidad en Argentina o fuera del país. Disponible en: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5335233&fecha=07/03/2014. ¿Maestro o docente será un problema de calidad educativa? El material puede consultarse en: http://file-system.uscmm.gob.mx/2020- 2021/compilacion/Perfiles,%20Criterios%20e%20Indicadores%20EB%202020-2021.pdf. Educación Artística, Cultura y Ciudadanía. En las opciones de respuesta se presentan distintas combinaciones de relación entre los elementos de la primera y segunda listas y deberá seleccionar aquella que contenga el conjunto de relaciones correctas. Cuadernos de la Biblioteca para la Actualización del Maestro. Porque si no es así, necesitamos menos fábricas de docentes y más laboratorios de maestros. Guía para el maestro. 16, del 22 de agosto de 2011. pp. Educación Básica. Secretaría de Educación Pública. Evidentemente se enfrentará con preguntas que le parecerán más difíciles de resolver que otras, la aplicación no le permitirá navegar entre preguntas por lo que se le sugiere adoptar una estrategia para responder las preguntas difíciles. La presente guía tiene el propósito de orientar y apoyar a los aspirantes en el estudio de los contenidos que forman parte de los instrumentos de opción múltiple asociados a las etapas del Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes. Disponible en: http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/38735731-9155-46a2-9584- 369e119dc079/a593.pdf. Evalúa de manera permanente el desempeño de los alumnos, a través de diversas estrategias para valorar los aprendizajes y su intervención docente. México: SEP. Biblioteca para la Actualización del Maestro/Graó, pp. Debe verse y aplicarse con respecto al contexto y la situación específica que la rodea. Sábados de 8 am a 12 m. La identificación de dos o más equipos conectados en el mismo espacio físico de manera simultánea. 12-15. (Cuarto grado). Espero equivocarme. Realice un calendario personal para distribuir los aspectos a evaluar entre el tiempo disponible para su estudio. Disponible en: http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Policy_Dialogue/48th_ICE/CONFINTED_48_Inf_ 2__Spanish.pdf. La enseñanza entre iguales garantiza que todos los miembros del hospital aprendan lo mismo y realicen las tareas de forma similar. pp. 42-45. Educación Básica. En Euroinnova somos conscientes de que es importante que todos nuestros docentes estén bien formados y, por eso, hemos lanzado estos diez nuevos cursos de Formación permanente del profesorado. Introducción a la expresión plástica infantil, . La vocación es aquello que diferencia a un maestro excelente de aquel que no lo es. Ser docente es una misión a base de valores, amor, empatía por crear ciudadanos con un futuro brillante. México: SEP. Disponible en: https://www.gob.mx/sep/acciones-y- programas/educacion-preescolar, Programas de Estudio 2011. Esta modalidad de estudio tiene la ventaja de trabajar en colaboración, lo cual resulta muy formativo: se comparten materiales, se despejan dudas mediante el análisis y la discusión colectiva, se resuelven problemas y realizan ejercicios en común. Diario Oficial de la Federación, Tomo DCXCV, No. Y tiene razón. El ciclista que se desplaza a una velocidad de 50 km/h (d), al aplicar los frenos, experimenta una aceleración constante y una aceleración negativa (desaceleración); la aceleración constante es una característica del movimiento uniformemente acelerado (2). Al agrupar un conjunto de instrumentos, su aplicación se divide en etapas. Logros del tecnico docente. Cuarto Grado. Primaria. 31-43, Libro de texto de español. Disponible en: http://formacion.sigeyucatan.gob.mx/formacion/materiales/5/d1/p1/2.%20JUDITH%20MEECE.%20D esarrollo%20del%20nino.pdf, Secretaría de Educación Pública (2011). Programas de Estudio 2011. Orientaciones pedagógicas y didácticas para la educación básica. Artes, . Enmarcado en la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana, el curso tiene como propósito propiciar el análisis y reflexión de los aspirantes sobre la organización y funcionamiento escolar, así como apreciar sus habilidades para ejercer la docencia. Secundaria, . Desarrollo personal y para la convivencia, en Guía para el maestro. 5, del 7 de marzo del 2014. Diario Oficial de la Federación, Tomo DCCXX, No. ¿Te animas a conocerlos? El proceso de selección para la Admisión tiene como propósito seleccionar a los aspirantes que cuenten con el perfil profesional, los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para desempeñar las funciones docentes y técnico docentes, a fin de incorporarlos al servicio público educativo en Educación Básica y contribuir al desarrollo integral y máximo logro de los aprendizajes de los educandos. México: SEP, pp. Esto significaría que tienen atributos más técnicos, profundos y especializados para “impartir el arte y ciencia de hacerse entender”; en otros términos, un auténtico pedagogo. Guía para la Educadora. Hace años, como nuevo jefe de turno en las noches, tuve la oportunidad de enseñar a mis compañeros de trabajo cómo colocar una vÃa central. Por lo tanto, es preferible que responda todo el examen en el tiempo disponible a que, por ser más preciso en sus respuestas, dejé reactivos sin responder. Consultar los resultados del proceso de selección para la Admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2020-2021, en la página electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros: http://proyecto-venus.uscmm.gob.mx:8080/venus/, a partir del 21 de agosto de 2020. El instrumento consiste en una prueba objetiva de opción múltiple con reactivos, distribuidos en al menos dos áreas, cuya resolución requiere de la aplicación de conocimientos y habilidades por parte de los sustentantes relacionados con la práctica docente. Desarrolla el trabajo pedagógico con el grupo escolar de modo que favorece el aprendizaje, la participación y el bienestar de todos los alumnos. A menudo, una persona que se convierte en técnico de educación proporciona ayuda en el aula a los profesores como parte de unas prácticas que proporcionan preparación para una carrera docente. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Biblioteca para la Actualización del Maestro. La escala de actitudes es una lista de enunciados o frases seleccionadas para medir una actitud personal (disposición positiva, negativa o neutral), ante otras personas, objetos o situaciones. Acuerdo número 592 por el que se establece a articulación de la Educación Básica. He leído que hay opción para los titulados en técnico superior, realizando un … Por todo ello las sentencias argumentan que, una vez que la titulación exigida para el ejercicio de la docencia es, entre otras, la de graduado, y que el título de … Secretaría de Educación Pública (2011). ¡Vamos a ello! Bloque V. Cuidemos nuestro país. Primaria. Requisitos para ser profesor universitario en Argentina. Programas de Estudio 2011. Educación Básica. Orientaciones pedagógicas y didácticas para la educación básica. Primero a sexto grados. 127-133 Disponible en: http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/38735731-9155-46a2-9584- 369e119dc079/a593.pdf, Secretaría de Educación Pública (2011). Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo. Disponible en: https://es.calameo.com/read/004738553d311ae644cdf, Díaz Barriga, F. (2002). Pero la capacidad pedagógica no es suficiente en pleno siglo XXI. Y todo lo que hará el maestro se verá simétricamente reflejado en el cuaderno y el aprendizaje del estudiante. A los dos se les llama genéricamente profesor, así ambos se dediquen a la enseñanza. También, puedes ver la versión en formato PDF y original. Diario Oficial de la Federación, Tomo DCCLXXXVIII, No. En algunos casos, un técnico en educación también puede ayudar a desarrollar planes de lecciones que satisfagan las necesidades únicas de los estudiantes con necesidades especiales. Por eso, si de verdad quieres saber, cursos de formación para profesores que les permiten continuar formándose y apostar por una educación de calidad. Aunque su uso sea indiferente y no exige formalidad alguna a la hora de referirse tanto a uno como al otro, la costumbre se refiere indistintamente a ellos como profesor, educador, instructor, maestro o docente, siendo todos lo mismo. Cuando reflexiono sobre las partes favoritas de mi trabajo, el aspecto de la enseñanza y la formación ocupa el primer lugar. Campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia. El movimiento de un objeto que se deja caer desde la parte más alta de un edificio (a) es un ejemplo del movimiento uniformemente acelerado (2), ya que al caer experimenta la aceleración de la gravedad. Desarrollo del niño y del adolescente: compendio para educadores. Un primer día de un verdadero pedagogo se enmarcaría en hacer un sondeo sobre la motricidad, las capacidades y la autoestima de cada uno de sus alumnos. Asume su responsabilidad para participar en procesos de formación continua y superación profesional para fortalecer su ejercicio docente y contribuir a la mejora educativa. México, Mc. Disponible en: http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5328358&fecha=28/12/2013. Para poder enseñar, primero hay que saber. Pero si te gusta estudiar, la formación y ayudar a los demás, también puedes ser docente. El buen docente además cumple el rol de mediador entre el estudiante y sus padres o entre el director de la institución. Disponible en: https://www.gob.mx/sep/documentos/orientaciones-para-establecer-la-ruta-de-mejora-escolar, Marco de referencia sobre la gestión de la convivencia escolar desde la escuela pública, , pp. Culturas juveniles y ambientes escolares. La publicación ha de realizarse según la clasificación de: plazas orgánicas vacantes, vacantes para contrato eventual, horas para completar plan de estudios, y vacantes por suplencia de titular ausente. Con el propósito de que las maestras y los maestros que ingresen al servicio público educativo en Educación Básica cuenten con un referente que oriente su intervención hacia ofrecer una educación de excelencia que contribuya al máximo logro de aprendizaje de sus estudiantes, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, emitió el ?Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar en la Educación Básica. Diario Oficial de la Federación, Tomo DCCXXIII, No. Primaria. El proceso de contratación estará a cargo de las UGEL, que deberán conformar los. Porque hay que ver hasta dónde puede llegar el aula de clase. Una interpretación constructivista. Para enseñar, sencillamente se necesita transmitir algo a alguien. No obstante, antes de explicarte cómo debe ser un docente, ahondaremos en qué es realmente este profesional, entre otras cosas. La mejor manera para responder a cómo debe ser un docente está en analizar el perfil que se espera de todo buen docente. México: SEP/ Octaedro. Secretaría de Educación Pública (2011). Acuerdo número 593 por el que se establecen los programas de estudio de la asignatura de Tecnología para la Educación Secundaria en las modalidades General, Técnica y Telesecundaria. En este formato se incluyen dos listados de elementos que debe vincular entre sí conforme al criterio especificado en la base del reactivo. Está integrada por diversos apartados cuyo objetivo es explicar qué son y en qué consisten las valoraciones, particularmente, en relación a las etapas en las cuales se desarrollará el proceso, los medios para la aplicación, los aspectos a evaluar, los tipos de reactivos, así como, la bibliografía básica de apoyo para el estudio. Orientaciones pedagógicas y didácticas para la educación básica. Y les aseguro que es una realidad. Campo de Formación. Dominio 1. A continuación te nombramos algunas de las características y competencias características que definen a un docente: Antes de seguir hablándote sobre esas competencias o características que necesitas para ser docente, tenemos que contarte algo. Disponible en: http://formacion.sigeyucatan.gob.mx/formacion/materiales/4/4/d1/p1/2.%20estrategias-docentes- para-un-aprendizaje-significativo.pdf, Programa de inclusión y alfabetización digital 2015, . enero 5, 2023. por Emilio Castañuelas. Educación Básica. No se apresure a seleccionar una opción sin haber leído cuidadosamente todas las demás. ¡La respuesta está en la Formación Permanente del Profesorado!
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