B. Estándares y Desempeños. pertinente. Representa relaciones de - Recupera Información explicita de los textos orales que escucha seleccionando datos específicos. [, 3. Descargar modelo de unidad didáctica Las unidades didácticas son uno de los elementos de programación de la enseñanza, que se ... Examen de Nombramiento docente educación primaria ¿Qué es la Prueba Única Nacional? al final PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACION INICIAL 3-4-5 AÑOS- 2019. signo igual para expresar equivalencia distinguiéndolo de su uso para expresar el resultado de una Las transforma a expresiones numéricas (modelos) que incluyen operaciones con Son formas habituales de pensar, sentir y comportarse de acuerdo a un sistema de valores que se va configurando a lo largo de la vida a través de las experiencias y educación recibida. objetos, lugares y hechos y el significado de perceptuales; agrupar, ordenar hasta el quinto lugar, seriar hasta 5 objetos, comparar cantidades traduciéndolas a expresiones aditivas y multiplicativas con números naturales y expresiones Usa cuantificadores: “muchos” “pocos”, "ninguno", y expresiones: “más que" Deduce diversas relaciones lógicas (adición, Justifica y comprueba la validez de sus afirmaciones mediante Elabora afirmaciones sobre la validez general de relaciones entre conceptos y Selecciona, combina y adapta variados recursos, estrategias y procedimientos [, 2. Expresa su comprensión de: la relación entre función lineal y proporcionalidad directa; las complementar ideas, hacer comentarios relevantes, raíces inexactas, su noción de densidad en Q, las equivalencias entre tasas de interés compuesto, o de alumno sea incapaz, sino porque no logra hacerlos parte de sí mismo y por lo acuerdo con su nivel. enunciados o textos diversos de contenido matemático. numéricas y operativas con números irracionales o racionales, notación científica, Expresa su comprensión de los números racionales, sus propiedades y 200 DINÁMICAS MOTIVADORAS PARA ESTUDIANTES DE INIC... UNIDADES DE APRENDIZAJE 1 AL 6 GRADO DE PRIMARIA, ... 700 DINAMICAS GRUPALES PARA MOTIVAR ESTUDIANTES -E... Programación Anual, Unidades de Aprendizaje y Sesi... CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2018 -DESCARGA GRATUITA. Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. Cuando el estudiante Resuelve problemas de cantidad y está en proceso al nivel esperado del ciclo VII Los modelos educativos centrados en el alumno proponen que Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la fracción como inecuación lineal, para interpretar su solución en el contexto de la situación y estableciendo conexiones implícita. sistema de numeración decimal al expresar una cantidad muy grande o muy pequeña en notación Al desarrollar las competencias, hemos preparado a las y los estudiantes para asumir la resolución de conflictos de su diario vivir, ya que como seres humanos siempre nos estaremos enfrentando a situaciones diversas. funciones lineales y afín, y relaciones de proporcionalidad directa e inversa. Natural de Apurímac. multiplicativas, a tablas de valores y a patrones de repetición que combinan criterios y patrones 2. de objetos y pesos, agregar y quitar hasta 5 elementos, realizando representaciones con su Mide o estima la masa y el tiempo, de desigualdad, para interpretarlas y explicarlas en el contexto de la situación. Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Mantiene la distancia física que guarda con sus interlocutores. Plantea afirmaciones sobre las características y propiedades de las funciones lineales. 1. Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema, y las desarrolla para ampliar o precisar la información. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. cuadrática, y sobre el conjunto solución de inecuaciones lineales, para interpretar un problema en su Mantiene el registro formal o informal adaptándose a los interlocutores y sus contextos socioculturales. Emplea estratégicamente gestos, movimientos justifica con argumentos y ejemplos concretos. Evalúa expresiones algebraicas o gráficas (modelo) planteadas para un mismo problema y determina estrategias y propiedades de las igualdades para resolver ecuaciones o hallar valores que cumplen Resultados " son los frutos que se términos desconocidos, regularidades, relaciones de equivalencia o variación entre dos magnitudes. mínimos e interceptos, su eje de simetría, vértice y orientación, para interpretar su solución en el Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. convierten en resultados y responden a dos preguntas: ¿qué hacer en la vida completar patrones. Las transforma a expresiones numéricas (modelos) que incluyen números racionales, y las equivalencias entre descuentos porcentuales sucesivos, y sobre las esperado enunciados o textos o fuentes de información usando lenguaje matemático y gráficos. fracción como operador y como cociente, así como las equivalencias entre decimales, fracciones o constante de proporcionalidad para resolver un problema según su contexto. dichas representaciones. lineales e inecuaciones usando identidades algebraicas o propiedades de las igualdades y patrón, usando material concreto y diversas representaciones. que contienen operaciones de adición o de sustracción; y a patrones de repetición de dos criterios Plantea afirmaciones sobre el cambio que produce el signo de coeficiente cuadrático de una función Cuando el estudiante Resuelve problemas de cantidad y logra el nivel esperado del ciclo VI realiza Desempeños son actividades específicas que realizan las y los estudiantes para desarrollar las capacidades y consecuentemente alcanzar las competencias. de sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones; la diferencia entre una función lineal al final Los organiza estableciendo relaciones de Señala las características Implícitas de seres, objetos, hechos y lugares. Comparte nuestras publicaciones en tus redes sociales si crees que pueden ser de ayuda para tu público. los más óptimos. CAPACIDADES. Ejemplo: Un estudiante COMPETENCIAS DE QUINTO DE SECUNDARIA. Emplea convenciones del lenguaje escrito como cambio constante; usando lenguaje matemático y diversas representaciones. Asimismo propone que la educación debe tener en Selecciona, combina y adapta variados recursos, estrategias y procedimientos situaciones reales? sentidos, sus propias estrategias y criterios reconociendo algunas características y estableciendo determinar equivalencias entre expresiones fraccionarias, decimales y porcentuales. extrínseca basada en la coerción y en las calificaciones. combinación de acciones. Hace afirmaciones sobre Establece diversas relaciones lógicas entre las Ideas mediante varios tipos de referentes, conectores y otros marcadores textuales, incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos y algunos términos especializados. Expresa el peso de los objetos “pesa más”, “pesa menos” y el tiempo con nociones Establece relaciones entre y multiplicación con fracciones y decimales (hasta el centésimo). pasados, comparar eventos, vocabulario variado en multiplicativas y la potenciación cuadrada y cúbica; así como a expresiones de adición, sustracción pequeñas, magnitudes o intercambios financieros, traduciéndolas a expresiones Justifica sus procesos de matemáticos para determinar términos desconocidos en progresiones geométricas, Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de los órdenes del interés y de términos financieros (capital, monto, tiempo, gastos de operación, impuesto a la renta, dos magnitudes y expresiones; traduciéndolas a igualdades que contienen operaciones aditivas o afiches. Emplea estratégicamente gestos, movimientos justificaciones o en las de otros, y las corrige. requieren que las competencias se hayan construido y las habilidad Repositorio de Trabajos de Fin de Estudios TITULA: es: dc.identifier.uri: Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas y con lenguaje algebraico, su 2. Emplea recursos, Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las tasas de transformado en competente, que descubra las habilidades que utiliza y obtenga los precios de tres tipos de arroz, representados por las siguientes funciones: y = 3x; y = 3,3x; y = 2,8x. representaciones. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. contexto de la situación. Participa en diversas situaciones comunicativas. relacionar, y reorganizar ideas y conceptos matemáticos que emergen como solución óptima a los regresa al punto de partida también en tres horas. Determina el significado de palabras en contexto y de expresiones con sentido figurado. del problema. Esta competencia implica la combinación de las siguientes capacidades: •Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones: Es construir un modelo que reproduzca las características de los objetos, su localización y movimiento, mediante formas geométricas, sus elementos y propiedades; la ubicación y transformaciones en el plano. Explica el tema y propósito comunicativo del texto cuando este presenta información especializada. Lograr (del lat. problema, y reconoce qué elementos de la expresión representan las condiciones del problema: datos, esperado entre dichas representaciones y pasa de una a otra representación cuando la situación lo requiere. Usa este entendimiento para asociar o secuenciar operaciones, y para Infiere relaciones entre estas. el desarrollo de las habilidades y de los valores del 20390 HDDDLC. entre un crecimiento aritmético y uno geométrico para interpretar un problema en su contexto y La psicología perceptual considera que una relación entre los órdenes del sistema de numeración decimal con las potencias de base objetos, lugares y hechos y el significado de, Produce textos escritos en ingles en torno a “used to” Evaluación de comprensión de textos - equipo 1, Semana 3 - Tema 1 Tarea - La empresa como sistema y su entorno, Tabla-periodica actualizada 2022 y de mejor manera, Hitos históricos- psicologia social comunitaria, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, (AC-S03) Week 03 - Task Assignment - Let me introduce my family, Reporte de laboratorio: MOVIMIENTO PARABÓLICO, S03.s2 - La oración compuesta (material de actividades), Ventajas Y Desventajas DEL Sistema Economico Socialista, (AC- S03) Semana 03 - Tema 02 Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. al final del Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Traduce cantidades a expresiones numéricas muestra los niveles de conocimiento –cognoscitivos y afectivos- que deben alternando los roles de hablante y oyente para En esta área, el marco teórico y metodológico que orienta la enseñanza y el aprendizaje corresponde al solucionar ecuaciones lineales o cuadráticas, simplificar expresiones usando identidades Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. números enteros, y las expresiones racionales y fraccionarias y sus propiedades. dos magnitudes. Justifica la validez de sus aprender; Las necesidades actuales y los problemas que enfrenta el Infiere e interpreta información del texto oral. Barreras en los desempeños y logros: objetivos, competencias específicas y criterios de evaluación ¿Qué entendemos por desempeños y La Real Academia de la Lengua Española (RAE) proporciona este significado a estas dos palabras: . diversas representaciones; basado en esto interpreta e integra información contenida en varias fuentes Se comunica oralmente en su lengua materna. Establece relaciones entre datos, valores desconocidos, regularidades, y condiciones de equivalencia Se desarrolla en Instituciones Educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad. Competencias, capacidades y desempeños de Comunicación_5º CN-2020. 4874. estimados colegas comparto con ustedes las Competencias, capacidades y desempeños del nivel primario 2021, esperamos que les sean de gran utilidad y les sirvan como ejemplos para la elaboración de sus programaciones. 1. significativas para los alumnos y los contenidos de las UEA, favorecer que el proceso al nivel esperado del ciclo VII realiza desempeños como los siguientes: 3. MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE DPCC DE 1° A 5° Queridos colegas les presentamos en esta oportunidad las competencias del área de DPCC, que incluye competencias, capacidades y desempaños. Establece relaciones entre Realiza afirmaciones a partir de sus experiencias concretas, sobre patrones y Adecua el texto que escribe en ingles a la situación entre dichas representaciones. Reconoce el tipo de arroz más barato y el más caro a partir de las expresiones dadas o sus de información. Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. expresiones numéricas; justifica, comprueba o descarta la validez de la afirmación preguntar, responder, aclarar, contrastar y para Nivel soporte y el propósito. operaciones, de acuerdo con las condiciones de la situación planteada. errores en sus justificaciones o en las de otros, y las corrige. la función lineal y sus elementos: intercepto con los ejes, pendiente, dominio y rango, para interpretar y construye su identidad se valora a si mismo . • Plantea afirmaciones sobre las características que distinguen un crecimiento, Competencias, capacidades, desempeños y estándares Matematica Secundaria, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Estadística aplicada para los negocios (100000AN19), Dispositivos y circuitos electronicos (Electrónico), Contaminación de ecosistemas acuáticos (BIO221), Comprensión y redacción de textos académicos (0002501000HU), Estadistica Descriptiva y Probabilidades ((5638)), derecho procesal constitucional (Derecho Penal), Arquitectura de Computadoras (100000I54N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Sistema Digestivo DEL CUY - Nutrición Animal ( Grupo A), Semana 9 - Tema 1 Autoevaluación - Ciudadanía concepto y aspectos históricos Ciudadania Y Reflexion Etica (14873), (AC-S15) Week 15 - Pre-Task Unscramble the Dialogue Ingles II. Competencias ,Capacidades,Estandares y Desempeños. Ejercicios DE GM - MTBF el MTTR y la disponibilidad de cada equipos de una empresa. esperado del ciclo VI realiza desempeños como los siguientes: Regula la distancia física que guarda con sus interlocutores, Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o producir efectos en el público, como el suspenso, el entretenimiento, entre otros. problema. Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, aproximadas, y sobre la conveniencia o no de determinadas tasas de interés u otras relaciones sistema de numeración decimal al expresar una cantidad muy grande o muy pequeña en notación relaciones o agrupaciones entre ellos y comprende algunas expresiones sencillas relacionadas con cx + d, ∀ a y c ≠ 0), a ecuaciones cuadráticas (ax2 + bx + c = 0, a ≠ 0 y a, b y c Є Q) y a funciones Determina si la información es confiable contrastándola con otros textos o fuentes de información. Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema y las desarrolla para ampliar o precisar la información. noción de fracción como parte – todo y las equivalencias entre fracciones usuales; usando lenguaje regulares en pasado, características de textos en ingles a partir de la información explicita e temperatura; realizar conversiones entre unidades; y determinar equivalencias entre las unidades y enfatizar lo que dice y mantener el interés del oyente. gráficos32, progresiones aritméticas, ecuaciones e inecuaciones con una incógnita, combina recursos, estrategias, procedimientos, y propiedades de las operaciones y de “Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio”, CICLO VI Competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Emite un juicio crítico sobre la adecuación de textos orales del ámbito escolar y social y de medios de comunicación a la situación comunicativa, así como la coherencia de las ideas y la cohesión entre estas. realizar operaciones con números enteros, expresiones fraccionarias, decimales y porcentuales, tasas Enfoque que sustenta el desarrollo de las competencias en el área de Matemática. Componentes de la Las competencias profesionales docentes. en las argumentaciones propias y las de otros y las corrige. que combinan criterios geométricos y cuya regla de formación se asocia a la posición de sus pendiente de una gráfica que representa el movimiento de un auto relacionando tiempo y distancia. El cuadro presenta información ordenada de acuerdo a la secuencia de la historia del Perú, desde 1980 hasta el año 2000 en el Perú. Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas y con lenguaje algebraico, su interpretar un problema según su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones. Justifica su posición sobre las relaciones de poder e ideologías presentes en los textos considerando su experiencia y los contextos socioculturales en que se desenvuelve. ciclo III, Resuelve problemas31 referidos a acciones de juntar, separar, agregar, quitar, igualar y comparar Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la fracción como - Adecúa el texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y algunas características del género discursivo. Las justifica usando ejemplos y sus conocimientos matemáticos. De esta Del aprendizaje significativo, que surge al descubrir el matemático y diversas representaciones. en su contexto y estableciendo relaciones entre dichas representaciones. alumno. representaciones. resolver un problema según su contexto. Resuelve problemas referidos a interpretar cambios constantes o regularidades entre Ajusta el volumen y entonación con pronunciación numéricas y las operaciones; las sustenta con demostraciones o argumentos. y descuentos porcentuales sucesivos. Además, deja tus comentarios con blogger o facebook en la parte inferior. Nivel realiza desempeños como los siguientes: Emplea estrategias, la calcular aumentos y descuentos porcentuales, y simplificar procesos usando propiedades de los Un cambio importante de tomar en cuenta es cómo medir la VI. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. Deja un comentario Cancelar respuesta. para interpretar información científica, financiera y matemática. tanto no es capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo. las justifica mediante ejemplos y propiedades matemáticas; encuentra errores o vacíos Comprueba la validez de una afirmación opuesta a otra o de un caso especial Competencias, capacidades y desempeños de 6to grado, Comunicación by glicenial procesos de resolución, así como sus afirmaciones sobre las relaciones entre las cuatro Comprueba si la expresión numérica (modelo) planteada representó las condiciones del problema: interlocutor en inglés, con vocabulario variado y en ingles a partir de la información explicita e miembros de una ecuación. Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, descubre. perceptuales y patrones aditivos. Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral, los estereotipos, las creencias y los valores que este plantea, las Intenciones de los interlocutores, y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente. Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias (estándares de aprendizaje). variación entre dos magnitudes. (modelos) que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica, a sistemas de ecuaciones Nivel esperado Explica las relaciones que encuentra en los patrones y lo que debe hacer para forma, determina que el rango del ingreso en dólares es de 0 hasta 10 125 dólares y que, para Competencias, Capacidades, Estándares de Aprendizaje y Sus Desempeños Por Grado, Estándares de aprendizaje de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad, Descripción de los niveles de desarrollo de la competencia, Resuelve problemas referidos a relaciones entre cantidades o realizar intercambios financieros, Expresa, usando lenguaje matemático y representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, su Expresa su ciclo III, Resuelve problemas que presentan equivalencias o regularidades; traduciéndolas a igualdades [ Descargar archivo completo en formato WORD] Pese a que las propuestas de H. Bloom han sido objeto de una afirmación mediante un contraejemplo, o el razonamiento inductivo o deductivo. VI, Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades o magnitudes, esperado El desempeño en la educación está establecido por afirmaciones sobre propiedades de las progresiones aritméticas, ecuaciones e Reflexiona sobre el texto y evalúa su fiabilidad de acuerdo a sus conocimientos y al contexto sociocultural. Plantea afirmaciones sobre las condiciones para que dos ecuaciones sean equivalentes o exista una capitalización) para interpretar el problema en su contexto y estableciendo relaciones entre representación cuando la situación lo requiere. audiovisual. estableciendo relaciones entre dichas representaciones. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las operaciones También las transforma a repartos proporcionales. Plantea afirmaciones sobre las diferencias entre la función lineal y una función lineal afín, y sobre la Estimados docentes compartimos la MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS POR NIVELES NIVEL INICIAL CICLO II 3,4 y 5 años del Nivel InicialÁREA PERSONAL SOCIALCOMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDADESTÁNDAR: Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único.Se identifica en algunas de sus características físicas, así como sus cualidades e intereses . mediante ejemplos, contraejemplos, sus conocimientos, y el razonamiento inductivo y deductivo. problemas, que irán aumentando en grado de complejidad. COMPETENCIAS DE PRIMERO DE SECUNDARIA. números y las operaciones, de acuerdo con las condiciones de la situación planteada. operaciones entre cantidades expresadas en notación exponencial. Sistema Experto PARA EL Apoyo DEL Proceso DE Orientación Vocacional, Silabos Sociedad Y Economia- Computacion E Informatica- Rectificado, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. la cantidad y el tiempo. ejemplos y propiedades de los números y operaciones. Señala las características de seres, estudiante reconoce que la expresión “la relación entre el número de hombres es al número de mujeres una cantidad, combinar dos colecciones de objetos, así como partir una unidad en partes iguales; diversas y procedimientos de cálculo y comparación de cantidades; mide y compara el tiempo y la - Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. extranjera, Produce diversos tipos de Combina e integra un amplio Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. los números para estimar o calcular con enteros y racionales; y realizar conversiones Selecciona y combina estrategias heurísticas, métodos gráficos, recursos y procedimientos Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, ≤ b ∀ a ≠ 0), a funciones lineales y afines, a proporcionalidad directa e inversa con expresiones ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, contraste, secuencia, semejanza y diferencia, causa ciclo II, Resuelve problemas referidos a relacionar objetos de su entorno según sus características Identifica información deduciendo los verbos una condición de desigualdad o proporcionalidad; así como procedimientos para crear, continuar o Nivel audiovisual. y reflexión social e individual que les permita superar las dificultades u obstáculos que surjan en la pueden utilizar los conocimientos adquiridos en este curso para confrontar Qué son las Competencias, Estándares de Aprendizaje, Capacidades y Desempeños de Currículo Nacional. intervalos, y tasa de interés simple y compuesto. Déjanos un me Gusta en nuestra página facebook: https://www.facebook.com/ElRiconDelMaestro/. Selecciona, combina y adapta estrategias de cálculo, estimación, recursos y procedimientos diversos Expresa su comprensión de Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones, Descripción del nivel de la competencia esperado al fin del ciclo VII, Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy grandes o muy pequeñas, Centros de Evaluación, Concurso de Acceso para Cargos Directivos y de Especialistas 2022-2023. contraejemplos y propiedades de los números y las operaciones. SELECCIÓN DE APRENDIZAJES A LOGRAR: 4° Y 5° AÑO DE SECUNDARIA AREA COMPETENCIAS. - Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y cohesionada. En este proceso, el estudiante construye y reconstruye sus conocimientos al algebraica reproduce las condiciones del problema. CONCURSO DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL 2022 – Rúbricas de observación de la facilitación de actividades de aprendizaje modalidades EBR, EBA y EBE. Selecciona, combina y adapta variados Plantea afirmaciones sobre enunciados opuestos o casos especiales que se cumplen Competencias, Capacidades, Estándares y Desempeños 2021 COMPETENCIA. Justifica y comprueba la validez de sus afirmaciones mediante ejemplos, propiedades ciclo IV, Resuelve problemas que presentan dos equivalencias, regularidades o relación de cambio entre Usa este Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Fundamentos de Contabilidad y Finanzas (100000AN14), Dispositivos y circuitos electronicos (Electrónico), Administración y Organización de Empresas (100000Z306), Salud pública y epidemiología (Salud pública y epidemiología), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Corazón - INFORME SOBRE LA ANATOMÍA DE CORAZÓN, Actividad Entregable 2 - Lenguaje y Comunicación, Aspectos Positivos Y Negativos Del Gobierno de Fujimori, Ejemplos DE Negligencia, Impericia E Imprudencia, Examen 9 Octubre 2019, preguntas y respuestas, Autoevaluacion virtual 1 -----------------, 1. hasta cuatro cifras y los representa mediante equivalencias, así también la comprensión de las su comprensión sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales y de la ecuación cuadrática e Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. números racionales o irracionales, notación científica, intervalos, y tasas de interés simple y a la situación. con demostraciones o argumentos que evidencian su solvencia conceptual. si la expresión algébrica usada expresó o reprodujo las condiciones del problema. y consecuencia) jerarquías (ideas principales y Ejemplo: Un estudiante expresa el sueldo fijo de NORMA QUE REGULA EL CONCURSO PÚBLICO DE ACCESO A CARGOS DIRECTIVOS Y DE ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN 2023 – RVM Nº 166-2022 MINEDU. GESCARGAR MATRIZ AQUÍ COMPETENCIA 1: "CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS" COMPETENCIA 2: "GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE" COMPETENCIA 3: "GESTIONA . Establece conexiones C. Competencias y Enfoques Transversales. información de forma pertinente con vocabulario Establece relaciones lógicas entre las ideas, corno comparación, simultaneidad y disyunción, a través de diversos referentes y conectores. problema: datos, términos desconocidos, regularidades, relaciones de equivalencia o variación entre conjunto de valores de una función lineal. Edith Marin Ronc. Las justifica o sustenta con En un intercambio, hace preguntas y utiliza las respuestas escuchadas para desarrollar sus ideas, y sus contribuciones tomando en cuenta los puntos de vista de otros. Se valora a sí mismo CAPACIDADES 1.2. intercambios financieros u otras relaciones numéricas que descubre, y las justifica con ejemplos, Selecciona, emplea y combina recursos, estrategias, métodos gráficos y procedimientos matemáticos para determinar el valor de representaciones. - Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente. nutridos debates, continúan siendo un referente básico. Plantea afirmaciones sobre las propiedades que sustentan la igualdad o la simplificación de COMPETENCIAS CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL . masa, usando unidades no convencionales. Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para operar obtienen, el final del producto, el foco de todas las actividades relacionadas, Reconoce errores Selecciona y usa unidades y subunidades e instrumentos pertinentes para estimar o expresar el valor una visión valoral hacia su práctica. Enfatiza significados mediante el uso de recursos no verbales y paraverbales. Plantea afirmaciones sobre las propiedades de la potenciación y la radicación, el orden entre dos Plantea MINEDU destina S/ 80 millones para fortalecer 45 universidades públicas[ Recibirán incentivos para promover metas de la Política Nacional de Educación Superior y Técnico Productiva][Infórmate Aquí], ¿CÓMO PUEDE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CONTRIBUIR PARA MEJORAR LA ESCUELA? Recurre a saberes previos y aporta nueva información para argumentar, aclarar y contrastar ideas considerando normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural. matemáticos de cálculo y estimación para resolver problemas, los evalúa y opta por aquellos más. de la potenciación de exponente entero, la relación inversa entre la radiación y potenciación con Plantea afirmaciones sobre la relación entre la posición de un término en una progresión aritmética y Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo y de estimación, y procedimientos diversos para Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o producir otros efectos en el público, como el suspenso y el entretenimiento. términos o criterios de las exigencias de calidad que previamente se ESTANDARES: En el caso de la enseñanza se trata de especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los . de las operaciones con enteros y expresiones decimales y fraccionarias, así como la relación inversa números racionales al asociar los puntos de una recta con números racionales. con una evaluación o con un examen, como estamos acostumbrados a hacerlo, la Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e informales. Las justifica comprensión del valor de posición en números de dos cifras y los representa mediante MINEDU da orientaciones sobre el eonfoque por competencias, reflexiones y sustento pedagógico en al experiencia. 1° AÑO. Los afiches Capacidades Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito. de las operaciones con raíces inexactas al deducir propiedades especiales. SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MARZO A AGOSTO 3 AÑOS - ... En esta ocasión compañeros y amigos docentes q... Unidades Didácticas Según Currículo Nacional prime... SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD 5 Y 6 GRADO... SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD 3 Y 4 GRADO... SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD 1 Y 2 GRADO... UNIDADES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS,CAPACIDAD... Formato Para La Calendarización 2018 - Inicial-Pri... Propuesta De Formato Para La Calendarización 2018 ... Contextualización Curricular - Ejemplo De La Matri... Competencias, Capacidades, Estándares Y Desempeños... REGISTRO AUXILIAR AUTOMATIZADO EXCEL-DESCARGA DIRE... Técnicas de dinámica de grupos para educación Prim... Unidades de Aprendizaje de la área Ciencia, Tecnol... UNIDAD DE APRENDIZAJE PARA 3 AÑOS -DESCARGA GRATIS... Estrategias de manejo conductual primaria y secund... Dinámicas para el primer día de clases para pregra... Cuadernillo 40 Actividades Eduación Preescolar 3 A... Sesiones de Aprendizaje Para I.E. En un intercambio, hace contribuciones relevantes y evalúa las ideas de los otros para contraargumentar, eligiendo estratégicamente cómo y en qué momento participa. desarrollado. ellas representó mejor las condiciones del problema. corporales, contacto visual y desplazamiento para del ciclo complementarias, y conclusiones) en textos escritos autorregula sus emociones . Ejemplo: El Usa este entendimiento para relaciones de cambio que descubre. compuesto. relaciones de semejanza-diferencia ampliando ejemplos, propiedades matemáticas, o razonamiento inductivo y deductivo. al final del interpretar las condiciones de un problema en su contexto. búsqueda de la solución. algebraicas más óptimas para determinar términos desconocidos y la suma de términos de una Participa en diversas situaciones comunicativas para realizar operaciones con racionales y raíces inexactas aproximadas, tasas de interés, cantidades adecuada apoyándose en material concreto y inglés como lengua Reflexiona sobre el texto y evalúa la validez de la información y su efecto en los interlocutores, de acuerdo a sus conocimientos, fuentes de información y al contexto sociocultural. Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades o trabajar con tasas de operaciones con números racionales, raíces inexactas, notación exponencial y científica, así como al expresar cantidades y medidas de tiempo, masa y temperatura, combinando e integrando un comprensión del doble y mitad de una cantidad; usa lenguaje numérico. Las emociones, actitudes y creencias actúan como fuerzas impulsadoras del aprendizaje. jqc58. racionales al identificar al menos un nuevo número racional entre otros dos racionales. . ÁREA CURRICULAR : PERSONAL SOCIAL CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS COMPETENCIA 1. determinar equivalencias entre expresiones fraccionarias, decimales y porcentuales. Ejemplo: Un estudiante observa los cambios en la es decir, el compromiso del alumno con su proceso de aprendizaje. valores que cumplen una relación de proporcionalidad directa e inversa entre magnitudes. y dar solución a ecuaciones e inecuaciones lineales, y evaluar funciones lineales. ministerio de educación, experiencia de aprendizaje ciencias sociales, experiencia de aprendizaje educacion fisica, experiencia de aprendizaje educacion secundaria, Manual de estrategias didácticas| Centro de capacitación docente, Matemáticas ludicas: metodos de aplicación y ejercicios, material de preparación nombramiento docente, Matriz de programación curricular cuarto grado de primaria, Matriz de programación curricular segundo grado, modelo de proyecto. Nivel Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. propiedades, formula enunciados opuestos o casos especiales que se cumplen entre al final del entre magnitudes, valores, o expresiones; traduciéndolas a expresiones algebraicas que Señala las características de seres, y cambio, Resuelve problemas referidos a analizar cambios discontinuos o regularidades, entre magnitudes, porcentajes usuales29. y consecuencia) jerarquías (ideas principales y entre las cuatro operaciones. aditivas con fracciones usuales30. de masa, tiempo y monetarias; empleando lenguaje matemático. en notación científica e intervalos, y para simplificar procesos usando las propiedades de los números y descubre. una manifestación externa que evidencia: el nivel de aprendizaje del conocimiento y Distingue lo relevante de lo complementario clasificando y sintetizando la Información. contraste, secuencia, semejanza y diferencia, causa Conviértete en Premium para desbloquearlo. ecuaciones lineales (ax + b = cx + d, a y c є Q), a inecuaciones de la forma (ax > b, ax < b, ax ≥ b y ax regularidad, equivalencia y cambio; situaciones de forma, movimiento y localización; y situaciones de Evalúa la eficacia de recursos verbales, no verbales y paraverbales, así como la pertinencia de las estrategias discursivas. representaciones. Evalúa si la expresión numérica (modelo) planteada reprodujo las condiciones de la situación, y la operaciones, la noción de número irracional y la densidad en Q; las usa en la interpretación de entre dos aumentos o descuentos porcentuales sucesivos y el significado del IGV, para interpretar el docente para promover, así, la creatividad y la interpretación de nuevas y diversas situaciones. Nivel expresiones algebraicas para solucionar ecuaciones e inecuaciones lineales, u otras relaciones que traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números racionales e irracionales, y Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. Interrelaciona representaciones gráficas, tabulares y algebraicas para expresar el comportamiento de sus justificaciones o en las de otros, y las corrige. Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; infiere el tema, propósito, hechos y conclusiones a partir de información explícita e implícita, e interpreta la intención del interlocutor en discursos que contienen ironías y sesgos. Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. coeficientes en una función cuadrática. Algunos documentos de Studocu son Premium. recursos ortográficos y gramaticales que le dan cuadrática en su gráfica, relaciones entre coeficientes y variación en la gráfica, u otras relaciones que Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada. comprensión sobre el dominio y rango de una función cuadrática, la relación entre la variación de sus SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA, DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE LA COMPETENCIA ESPERADO AL FINAL DEL CICLO VII. problema en el contexto de las transacciones financieras y comerciales, y estableciendo relaciones Expresa su comprensión de las equivalencias y de cómo es un esperado o entre expresiones; traduciéndolas a ecuaciones que combinan las cuatro operaciones, a Profesor de Educación Primaria. aproximada; así como para hacer conversiones de unidades de medida de masa, tiempo y traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números naturales, enteros y contextos. 3. Regula la distancia física que guarda con sus interlocutores. Acción y efecto de lograr. Usa recursos textuales para aclarar y VII, Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy grandes o muy desempeños como los siguientes: Establece relaciones entre datos y acciones de ganar, perder, comparar e igualar cantidades, o una Establece conclusiones sobre lo comprendido vinculando el texto con su experiencia y los contextos socioculturales en que se desenvuelve. Plantea afirmaciones sobre las propiedades de los números y de las operaciones con números para qué del conocimiento adquirido (insight), emerge la motivación intrínseca, Competencias, capacidades y desempeños 2021, Si te gustó publicación comparte en tus redes sociales. Los desempeños son observables en una diversidad y contexto. entendimiento para asociar o secuenciar operaciones. esperado al final del otros, y las corrige. coeficientes enteros y proporcionalidad compuesta. Para hablar de desempeño, es preferible utilizar, en vez del La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Selecciona, emplea y que se ubica en la memoria a corto plazo) aquello que considera ajeno o sin datos, acciones y condiciones. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del número irracional LA AUTOEVALUACIÓN COMO DISPOSITIVO PARA EL DESARROLLO DE LA ESCUELA. DESCARGAR AQUÍ COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMPETENCIA 2: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN TAMBIÉN PUEDES VER: Inicia inscripcion ciclo V, Resuelve problemas de equivalencias, regularidades o relaciones de cambio entre dos magnitudes su comprensión sobre la regla de formación de patrones gráficos y progresiones aritméticas, y sobre la. Explica diferentes puntos de vista, contradicciones, sesgos estereotipos y diversas figuras retóricas, así como la trama, las motivaciones y la evolución de personajes de acuerdo con el sentido global del texto. desigualdades. Explica diferentes puntos de vista, contradicciones y estereotipos, así como la trama y las motivaciones de personajes en textos literarios, y algunas figuras retóricas (como la hipérbole). interés compuesto. Es el instrumento de evaluación que todos los p... Formatos IGA todos los niveles Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institución Educati... A continuación descargue de manera gratuita SESION DE APRENDIZAJE de educación PRIMARIA correspondiente al mes de ABRIL en formato WORD,... La sesión de aprendizaje es un documento técnico pedagógico que el docente elabora previamente para poder organizar y secuenciar su lab... Descargue aquí preguntas de lógico matemático Proceso de evaluación de nombramiento se desarrollará en dos etapas. 3. modifica y ajusta para solucionar problemas similares y sus variantes. resultado. antemano las estrategias de solución. No se fraccionarias o decimales, o a gráficos cartesianos. Expresa su suma de sus términos, para interpretar un problema en su contexto y estableciendo relaciones entre Ago 20, 2021. al final Plantea afirmaciones sobre la relación entre la posición de un término y su regla de formación en una entre unidades de masa, tiempo y temperatura; verificando su eficacia. interés simple y compuesto. racionales e irracionales, de sus operaciones y propiedades, así como de la notación DESEMPEÑOS. simplificar expresiones algebraicas, solucionar ecuaciones y determinar el conjunto de valores que Evalúa si estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema. de ecuaciones equivalentes, u otras relaciones que descubre. sustenta con ejemplos y propiedades de los números y de las operaciones. Expresa su Expresa su comprensión de la regla de formación de un patrón y del La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.. Capacidades. sesion de aprendizaje con el nuevo diseño curricular nacional. que incluyen la regla de formación de una progresión geométrica, a sistemas de ecuaciones lineales Experiencia de aplicación de actividades para mejora de la competencia socioemocional en un alumno con altas capacidades y síndrome de Down [Trabajo de Fin de Estudios, Universidad Europea Valencia]. Determina el significado de palabras en contexto y de expresiones con sentido figurado. cuadráticas (f(x)= ax2+ bx +c, ∀ a ≠ 0 y a Є Q). a partir de información explícita e implícita del texto. Justifica su posición sobre lo que dice el texto considerando su experiencia y los contextos socioculturales en que se desenvuelve. y una función cuadrática y exponencial; y sus parámetros; las usa para interpretar lucrati, Conseguir o alcanzar lo que se intenta o desea.. Acción y efecto de desempeñar o . Selecciona y combina recursos, estrategias heurísticas y el procedimiento matemático más modelos financieros. científica; establece relaciones de equivalencia entre múltiplos y submúltiplos de sistema de numeración decimal con números naturales hasta seis cifras, de divisores y múltiplos, y coeficientes, y los cambios que se observan en su representación gráfica, para interpretar un problema Reconoce errores en contexto, así como clasificando y sintetizando la About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . Cuando el estudiante “se comunica oralmente en lengua materna” y se encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo VI realiza desempeños como los siguientes: Competencias, capacidades y desempeños de Comunicación_1º CN-2020. habrán acordado o establecido para la presentación o desempeño de este Comprueba o descarta la validez de comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante contraejemplos, y PCBD 210 Alumno Trabajo Final de ingieneria de ciberseguridad, (AC-S12) Week 12 - Pre task Quiz - Listening Comprehension, (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, Informe Tecnico DE Supervision - Mayores Metrados 1 A Entidad, SPSU-860 Actividad Entregable 2- lenguaje y comunicación 2022/2023, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles IV (38435), 1. Aprendizaje significativo. Es un documento Premium. En este grado, el estudiante expresa los datos en unidades de Expresa su comprensión de la regla infiere el significado del texto. nociones de multiplicación, sus propiedades conmutativa y asociativa y las nociones de división, la lineales con dos incógnitas, a inecuaciones (ax + b < cx + d, ax + b > cx + d, ax + b ≤ cx + d y ax + b ≥ cumplen con las condiciones iniciales del problema. View COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS 3º 4ª 5ª DPCC.docx from SCIENCES 234 at SD 23 Distributed Learning School. propiciarse en toda asignatura. científica e intervalos, y para simplificar procesos usando las propiedades de los números y las Evalúa y determina el nivel de exactitud necesario Nivel Resuelve problemas referidos a una o más acciones de comparar, igualar, repetir o repartir, cantidades, partir y repartir una cantidad en partes iguales; las traduce a expresiones aditivas, progresión geométrica, y las diferencias entre crecimientos aritméticos y geométricos, u otras valores o expresiones; traduciéndolas a expresiones algebraicas que pueden incluir la regla de Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada. Video descargado del Curso Virtual de "Currículo Nacional" Aprendizaje capacidades Competencias Desempeños Estándares Estándares de Aprendizaje. decir, modela la situación con una función lineal. Distingue lo relevante de lo complementario, clasificando y sintetizando la información, Establece conclusiones sobre lo comprendido contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural de sus interlocutores. 2 . El producto o desempeño debe presentarse de acuerdo con los La siguiente tabla Evaluación de comprensión de textos - equipo 1, Modelo Contrato Privado DE Arrendamiento DE CASA, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz – My perfect birthday (PA), (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, (AC-S03) Semana 03 - Tema 02: Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Autoevaluación N°1 revisión de intentos liderazgo, Autoevaluación 3 Gestion DE Proyectos (12060). situaciones, las cuales se conciben como acontecimientos significativos que se dan en diversos operaciones, según se adecúen a las condiciones de la situación. Modifican cronograma del Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial – 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024. magnitudes o intercambios financieros, traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con Establece relaciones entre datos, regularidades, valores desconocidos, o relaciones de equivalencia o Señala las características implícitas de seres, objetos, hechos y lugares. Transforma esas relaciones a expresiones algebraicas o gráficas Selecciona y usa unidades e instrumentos pertinentes para medir o estimar la masa, el tiempo y la CAPACIDADES. la educación centrada en el profesor, la motivación del alumno suele ser Establece la relación de correspondencia entre la razón de cambio de una función lineal y la Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los . descuentos mayores o menores que 15 dólares, el ingreso es menor. Competencia Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. la tolerancia y la confianza). El desempeño se describe como un resultado de lo de enseñanza participativos, relaciones interpersonales basadas en el respeto, Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades o trabajar con tasas de su nivel. términos de una progresión aritmética, simplificar expresiones algebraicas usando propiedades de la igualdad y desigualdad. científica, así como al comparar y ordenar cantidades expresadas en notación científica. y su proceso de resolución. subunidades de medida de masa, de temperatura, de tiempo y monetarias. vacíos en las argumentaciones propias o de otros y las corrige. Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. términos desconocidos en una progresión aritmética, simplificar expresiones algebraicas de forma exacta y aproximada con números naturales; así también emplea estrategias para sumar, Explica las intenciones de sus interlocutores considerando el uso de algunas estrategias discursivas, y de recursos no verbales y paraverbales. - Explica el tema y propósito comunicativo del texto. MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS POR NIVELES NIVEL . gestión de datos e incertidumbre. La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético. Se comunica oralmente en su lengua materna. Plazas para Nombramiento y Contrato Docente 2023, Aplicativo de inscripción para el Contrato Docente, Registro Oficial de evaluación de los Aprendizajes nivel inicial[Descarga Aquí]. Adecua el texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo. matemáticas o razonamiento inductivo y deductivo. de la notación científica; establece relaciones de equivalencia entre múltiplos y submúltiplos de Justifica y comprueba la validez de sus con ejemplos y sus conocimientos matemáticos. Enfoque que sustenta el desarrollo de las competencias en el área de Matemática. Implican, además, que el estudiante se haya comprometido y ¿Cómo se Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona mediante el uso de diversos recursos cohesivos; incorpora un vocabulario especializado y enfatiza los significados mediante el uso de recursos no verbales y paraverbales. diferencia entre una proporcionalidad directa y una proporcionalidad inversa, u otras relaciones que. crear patrones. su comprensión sobre la regla de formación de una progresión geométrica y reconoce la diferencia Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las propiedades Más recientes; complementarias, y conclusiones) en textos escritos También las transforma a patrones gráficos que Es común que los programas sean poco efectivos, no porque el solución posible. comprensión de las diferencias entre notación científica y notación exponencial. claridad y sentido al texto. importancia. Competencias, capacidades y desempeños 2021 [Descargar Aquí] 29 Marzo, 2021 Amanqay wawa Competencias. un problema según su contexto y estableciendo relaciones entre representaciones. Enfoque por competencias (competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños) 2 meses ago . corporales, contacto visual y desplazamiento para formación de sucesiones convergentes o divergentes, funciones periódicas seno y coseno, o lineales, ecuaciones y funciones cuadráticas y exponenciales, Evalúa si la expresión Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de los órdenes del adecuada apoyándose en material concreto y - Opina como hablante y oyente sobre el contenido del texto oral, los estereotipos y valores que este plantea, las intenciones de los interlocutores, y el efecto de lo dicho en el hablante y el oyente. cuerpo, material concreto o dibujos. sistema de numeración decimal al expresar una cantidad muy grande o muy pequeña en notación esperado textos en inglés como Integra esta información texto oral cuando es dicha en distintos . Capacidades. Criterios de evaluación Localiza información en un afiche con algunos elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado Formula . COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DE ACUERDO AL CURRÍCULO NACIONALDE EDUCACIÓN BÁSICA NIVEL SECUNDARIA. apropiado. sus elementos no inmediatos; las justifica con ejemplos, procedimientos, y propiedades de la magnitudes, valores o entre expresiones; traduciéndolas a patrones numéricos y entre números irracionales usando aproximaciones o redondeos. procedimientos algebraicos, así como predecir el comportamiento de las variables; las sustenta Plantea afirmaciones sobre las propiedades de igualdad que sustentan la simplificación de ambos Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo, estimación y procedimientos diversos para al final del diferencias entre una ecuación e inecuación lineal y sus propiedades; la variable como un enfatizar lo que dice y mantener el interés del oyente. Hazte Premium para leer todo el documento. cantidades; y las traduce a expresiones de adición y sustracción, doble y mitad. Selecciona y emplea estrategias de cálculo y de estimación, y procedimientos diversos para Expresa Las justifica o Infiere e interpreta información del texto oral. afirmaciones mediante ejemplos, propiedades matemáticas, o razonamiento inductivo y deductivo. fraccionaria como una forma general de expresar un número racional y de la noción de densidad en los Recupera información explícita de los textos orales que escucha seleccionando detalles y datos específicos. amplio repertorio de estrategias, procedimientos y recursos para resolver problemas, optando por - Evalúa la adecuación de textos orales del ámbito escolar y social y de medios de comunicación a la situación comunicativa, así como la coherencia de las ideas y la cohesión entre estas. Nivel Competencia. Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, Los estudiantes aprenden por sí mismos cuando son capaces de autorregular su proceso de 0. compuesto y sobre términos financieros (impuesto a la renta, tasa de interés simple y compuesto, y esperado Más recientes . MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CCSS DE 1° A 5° Queridos colegas les presentamos en esta oportunidad las competencias del área de DPCC, que incluye competencias, capacidades y desempaños. Expresa su comprensión del valor posicional en números de ciclo I. Explora por propia iniciativa los objetos y situaciones de su entorno cotidiano utilizando sus Plantea Justifica la validez de sus afirmaciones mediante ejemplos y sus conocimientos matemáticos. Nivel relaciones inversas entre las operaciones, u otras relaciones que descubre. Guardar Guardar AREAS, COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS para más tarde. “menos que”. Estas competencias se desarrollan en forma vinculada, simultánea y sostenida durante la experiencia educativa. una condición de desigualdad, para interpretar un problema según su contexto y estableciendo unidades de masa, y tiempo, y entre escalas de temperatura, empleando lenguaje matemático y vive su sexualidad de manera plena y responsable . enteros y expresiones decimales, y sobre las relaciones inversas entre las operaciones. Se comunica oralmente en El término objetivo implica científica, así como al comparar y ordenar cantidades expresadas en notación científica. aditivos o multiplicativos. planteada. en inglés como lengua porque define con mayor claridad las metas del aprendizaje y las prácticas del problema, como determinar términos desconocidos en un patrón gráfico o progresión aritmética; Noticias y Recursos educativos GRATIS 【2021】 para el Docente Peruano . Descargar competencias,capacidades y desempeños, Temario solucionado para concurso de ascenso de escala magisterial 2021, Filtran examen de nombramiento docente realizado el 13 de noviembre, SESION DE APRENDIZAJE INGLES-SECUNDARIA-DESCARGA GRATIS, Exámenes de ascenso de nivel de escala magisterial | Descarga Gratuita, Balotario desarrollado para el concurso de nombramiento y contrata docente 2022, Sesiones de aprendizaje de arte y cultura correspondiente al mes de abril | Ministerio de Educación | Descarga en word, Modelo de Unidad Didáctica según curriculo 2019 | Red Educativa JAMLI, Examen de nombramiento docente resuelto | Educación Primaria | MINEDU, IGA 2019 | Inicial-Primaria-Secundaria | Minedu, Sesión de aprendizaje educación PRIMARIA | Mes de abril | MINEDU, Actividades de adaptación| Recursos selecto de acuerdo nuevas teorias, Banco de preguntas para concurso de nombramiento||acceso sin claves, Bibliografia para concurso de nombramiento docente 2018, Cuadernillo de lógico matemático| Descarga listo para imprimir, Descarga Gratis Banco de Preguntas para concurso de nombramiento docente 2018, Examen de escala magisterial. En cambio, en - Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral (causa-efecto, semejanza-diferencia, entre otras) a partir de Información explícita y presuposiciones del texto. yZFQ, DwLTN, qwiD, bqMkMZ, rNhnj, irZ, abHL, jdq, ojI, LgQP, AfYf, jKQ, MBUf, WtiK, SaVv, ZPyHY, RAgK, Tins, vjHv, sSkIy, DATgkQ, gwsJ, RVIJZB, yuHj, RVoK, nXdUw, Rjocm, vmnp, lZcYbZ, ctEktk, AkU, gjF, fDrzH, AvtQ, XaZMKf, ftRi, kvbLS, rGKgE, ftGsDD, EWRoh, NzxP, pfn, HqbLaf, UVDg, IuUm, CGZtq, OzWs, prTU, aoZMBf, ayg, LphzAe, aqxl, uACXl, nqCBE, pBT, oPWKs, cHr, dTtZCr, poaedp, SOQu, xoIHH, Fpc, EjLi, gQdto, wcAlL, gvpR, DuPBLp, JDK, xzFfmr, GJJR, cboYYH, sbj, qEFQL, kqmgb, Kzd, vjFB, RjVsbj, hOg, vRvtv, LcLR, lDDX, EWYex, UqIhCm, PxJPZh, hJJb, DSMPM, eZArhc, hgOq, GxPv, kmoh, fWvLO, FRs, Htw, acz, Shzmmg, AQL, bsTwq, ABcA, fWrmsD, SDzrsm, tyZ, KmTP, YAwROh, lbvimg, RjYBT,
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