Para que una falta pueda considerarse justificada deberá comunicarse su motivo al profesor correspondiente y al tutor por los responsables legales del alumno que cometió la falta en el plazo de tres días tras su incorporación a clase. Proyecto ecológico de vivienda modular. - Trabajo como medio de santificación personal. Valores desde los que queremos educar - Creatividad - Interactividad y participación - Sociabilidad - Trabajo en equipo - Aprendizaje constructivo, enriquecimiento intelectual, adquisición de técnicas de trabajo intelectual. Valores desde los que queremos educar - Trabajo en equipo - Disponibilidad - Organización y planificación - Coherencia educativa - Calidad educativa - Corresponsabilidad - Personalización de la educación - Auto-estima 5. Cuando un alumno o grupo de alumnos estuvieran usando errónea, abusiva o peligrosamente dentro del Centro algún objeto, incurriendo así en una conducta contraria a las normas de convivencia, el profesor del aula o de guardia podrán retirar dicho objeto hasta que el alumno o alumnos vean al jefe de estudios. 2. De esta forma la igualdad de derechos y deberes no es un igualitarismo frío sino que se lee en clave de fraternidad solidaria. Los alumnos tienen derecho a participar en el funcionamiento y en la vida del Centro, en su actividad escolar y en su gestión dentro del marco previsto en la Ley Orgánica del Derecho a la Educación y en los respectivos Reglamentos Orgánicos. La realidad pluricultural de la zona es un hecho cada vez más acentuado. 1. 1. 43. El Colegio Claretiano, como colegio de la Iglesia Católica, "mantiene una relación estrecha y viva con las diversas estructuras e instancias pastorales de la Iglesia local, particularmente con las relacionadas con la familia, la juventud, los laicos, los derechos humanos, justicia y paz" (MCH 213). 1. Art. alumnado implicará el reconocimiento y respeto de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa. 18. Para determinar si la contribución de un proceso de sostenibilidad a largo plazo es positiva, se debe responder siete preguntas: 1. Cuando llegó la plenitud de los Tiempos, Dios envió a su Hijo Jesús, para que todos los hombres pudiesen encontrar en Él el sentido de su vida, pudieran vivir con esperanza desde su condición de Hijos de Dios y se realizasen como personas. Art. 6 El agua, un gran recurso educativo. - La pluralidad. En ella siempre se presenta el número anual de nuestra revista El Ingenioso Hidalgo de gran tradición, ya que su primer número es de 1960, y en el que colaboran tanto profesores como alumnos, y antiguos alumnos del Instituto. El uso de un aula especializada se hará siempre bajo la dirección y la responsabilidad del profesor encargado. 1. Un proyecto educativo que, además, potencie una . Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamente los bienes inmuebles y las instalaciones del Centro y respetar las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa. 81. y la Comisión de Coordinación Pedagógica. 87. Los profesores responsables de la actividad notificarán inmediatamente a la dirección del Centro cualquier incidencia que se produzca durante el desarrollo de la actividad. Envoltura retráctil compostable para productos comestibles. c) Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y mostrar el debido respeto y consideración. 1.2. En horas no lectivas, los alumnos podrán utilizar las pistas polideportivas siempre que cuenten con un permiso escrito del equipo directivo o del departamento de Educación Física, en el que consten las horas de utilización así como los responsables del cuidado de las instalaciones. Art. Para el avance educativo II: mejora del ambiente de convivencia, aprendizaje y trabajo. d) Realización de tareas dirigidas a reparar el daño causado, o bien su reposición, cuando proceda. 4.3. Las fechas serán en la segunda quincena de junio, ya finalizada la prueba de la PAU. 5.5. 1. La motivación y la superación de sí mismo debe animar la actividad diaria de nuestra Comunidad Educativa. Art. Procurar que nuestra Comunidad Educativa desempeñe la misión de orientar a nuestros alumnos mediante el diálogo, para enfrentarse a un mundo donde los valores dominantes están en un tenso conflicto con los valores evangélicos. La realización de tareas que contribuyan a la mejora de la convivencia del Centro o, si procede, dirigidas a reparar el daño. El profesor seglar católico está integrado en el Colegio Claretiano como elemento activo de la educación humana y religiosa y con él compartimos la tarea evangelizadora y educativa (SP 16.2;19.2;31.1; SPL 12). j) Puesto que la falta a clase de un modo voluntario y reiterado impide la aplicación correcta de los criterios generales de evaluación así como la propia evaluación continua, se establecen los siguientes criterios sobre los apercibimientos por faltas injustificadas en una misma asignatura: Nº de faltas injustificadas en una asignatura que provocan apercibimiento: i.1.- Asignaturas de 4-5 horas semanales: Apercibimiento lº 2º 3º (falta grave), Apercibimiento lº 2º 3º (falta grave), Apercibimiento lº 2º 3º (falta grave). Los órganos colegiados de gobierno canalizan la participación de los profesores, alumnos, padres de alumnos, personal de administración y servicios y Ayuntamiento en la gestión del Instituto, y son actualmente: el Claustro de Profesores, el Consejo Escolar. Basta citar la proximidad de museos como el del Prado, Thyssen, de la Marina, Reina Sofía y del Ferrocarril; la biblioteca Pedro Salinas; así como la relación del entorno del centro con el Madrid Literario, especialmente del s. XIX, o el Madrid de los Austrias. 2. 2. Explicitación de los valores evangélicos en los que queremos educar e intenciones educativas. 3. d) Racionalización en la utilización de los recursos humanos y materiales, procurando evitar el despilfarro y los usos antiecológicos. Por ello, cada vez nacen más empresas con unos principios sostenibles. a profesores, alumnos y padres con respeto, dando una información fidedigna y cuidando el secreto profesional. Art. 2. El director, oído el tutor y el Equipo Directivo, tomará la decisión tras conocer las alegaciones del alumno y, si es menor de edad, de sus padres o representantes legales, en una comparecencia de la que se levantará acta. El motivo del presente aporte, responde a un intento para clarificar (de un modo general), la elaboración de proyectos de intervención en problemáticas . Art. Art. Identificación del problema. a sus representantes en el Consejo Escolar y a los delegados de grupo, de acuerdo con las disposiciones vigentes al respecto. Además de los órganos de gobierno, son órganos colegiados de participación las Comisiones citadas en los artículos 4, 5 y 6, más la Asociación de Alumnos del Instituto y las Asociaciones de Padres legalmente constituidas como tales. 1. Lámpara solar LED D.Light S1. 2. Dentro de la estrategia de sostenibilidad, los aspectos sociales tienen una gran importancia. Los profesores evaluarán de manera objetiva a sus alumnos conforme a la normativa vigente, siguiendo los criterios establecidos en la programación de cada departamento y deberán informar a sus alumnos de los resultados de la evaluación. 5.1.2. Las fuentes de nuestra identidad cristiana, católica y claretiana. Las correcciones procurarán tener siempre una función educativa y recuperadora, por lo que deberán observar la situación y condiciones personales del posible infractor, respetar los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y mejorar la relación entre ellos. 4. En el Consejo Escolar se constituirán una Comisión de Convivencia y una Comisión Económica pudiéndose constituir otras. El Instituto, dentro de los recursos disponibles, facilitará a la. 1.- Son conductas contrarias a las normas de convivencia del Centro: a) Las faltas injustificadas de puntualidad. e) Cuidar de la adecuada utilización del material y de las instalaciones del Instituto. El Real Decreto 83/1996 de 26 de enero, que aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, que establece que las programaciones de los Departamentos y los Proyectos Curriculares de los Centros deben incluir los criterios generales de evaluación de los aprendizajes y promoción de alumnos. 1. Los niveles de enseñanza que actualmente se imparten son: - Educación Básica para Adultos: 6º curso, Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Tecnología y sostenibilidad: temas clave durante el Local Hub de Zigurat en Dubai. 2.4. Darle Sinergia a los datos recogidos y analizados 3. El alumno y, en su caso, sus padres o sus representantes legales podrán recusar al instructor ante el Director cuando de su conducta o manifestaciones pueda inferirse falta de objetividad en la instrucción del expediente. En ambos casos la duración será de una semana aproximadamente y el número de alumnos participantes un mínimo de cuarenta. Art. eligieron. Por ejemplo, exige que limiten el uso de plásticos en el packaging o . El Ensayadero, por ejemplo, busca acercar la cultura a los menores con menos recursos. 3. - Respeto a la singularidad de cada persona. Las funciones, así como la elección y cese de los órganos unipersonales y la de los miembros de los órganos colegiados. Atención sanitaria universal. o didáctico, al que corresponderá emitir el dictamen definitivo. Todos los alumnos tienen derecho a asistir a clase y a recibir orientación escolar y profesional para conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según sus capacidades, aspiraciones e intereses. Art. Proyecto educativo y convivencia 2.8.3. Art. La Biblioteca del Instituto permanecerá abierta en las horas que la Jefatura de Estudios disponga durante la jornada lectiva; el horario y las normas de funcionamiento se e, La puntualidad en las entradas y salidas de clase será exigida tanto a los alumnos como a los profesores, para no interferir el ritmo normal del aula, Durante los períodos entre clases el alumnado. (MCH 179). Fomentar el contacto sistemático de profesores-tutores con los padres / tutores de los alumnos en orden a informarles adecuadamente del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos y a intercambiar la información pertinente que facilite el seguimiento formativo de cada alumno/a. En todo caso, los padres o representantes legales de los alumnos serán responsables civiles en los términos previstos en las leyes. Ayudamos a docentes y escuelas a afrontar los nuevos retos educativos con materiales innovadores, abiertos, flexibles y modulares que se adaptan a las señas de identidad de los centros . Los alumnos tienen derecho a elegir, mediante sufragio directo y secreto. 2, especialmente el Reglamento Orgánico de Centros y en las disposiciones legales que en el futuro puedan desarrollarlo. f) Orden Ministerial de 28/8/1995 sobre evaluación objetiva del rendimiento escolar. - Espíritu de superación. DIURNO: horario de 8:30 h. a 15:05 h. Los niveles de enseñanza que actualmente se imparten son: - Educación Secundaria Obligatoria: Segundo Ciclo con una amplia oferta de optativas: Conservación y Recuperación del Patrimonio, - Bachillerato: Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. 48. Art. 2.2. 61. Se encuentra en la c/Embajadores, 70, una de las zonas más céntricas de Madrid y dispone de unas comunicaciones privilegiadas: autobuses: 118, 119, 140, 60, 78, 34, 36, 27 y C; Metro: L 3; RENFE C:5, que facilitan la asistencia de una minoría significativa de alumnos muy alejados de su zona de influencia. En este caso se procederá a la convocatoria de nuevas elecciones en el plazo de quince días. Cristo instituyó la Iglesia que, animada por el Espíritu, construye el Reino de Dios y es sacramento universal de salvación. La responsabilidad como exigencia del amor: Dios nos ha llamado a la vida y nos ha dado la diversidad de dones para el desarrollo de la propia personalidad y servicio de los demás en el bien común. Art. 1. - Conciencia eclesial y comunitaria. f) Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases o suspensión del derecho de asistencia al Centro por un plazo máximo de tres días. Si no hay estrategia puede que hagas cosas chulas, pero cuando formulas una, logras resultados. El profesor deberá reflejar en el parte de clase dicha amonestación y sus motivos. Piensa en asociación de palabras: Busca palabras asociadas a la actividad que vas a realizar en tu proyectos ya sean sinónimos o palabras clave. 7. Se elegirá también un subdelegado que apoyará al delegado en sus funciones y le sustituirá en caso de ausencia o enfermedad. la repetición de actos no graves contrarios a la convivencia del Centro, . El Reglamento entrará en vigor a partir de su aprobación por el Consejo Escolar y por la. La Biblioteca del Instituto permanecerá abierta en las horas que la Jefatura de Estudios disponga durante la jornada lectiva; el horario y las normas de funcionamiento se expondrán en la puerta. Ejemplos de proyecto educativo. - Ecología y amor a la naturaleza. 3. Inclusión social para personas con capacidades diversas. - Acierta con la orgánica. Utilizamos una pedagogía interactiva que fomenta la iniciativa, y que desarrolla la creatividad y la capacidad de razonamiento lógico-dicursivo y práctico-manipulativo. Siempre que un alumno sea amonestado y excluido de clase por el profesor deberá presentarse en la Jefatura de Estudios, desde donde se notificará dicha amonestación a los padres del alumno, quienes devolverán la notificación firmada a su profesor tutor. Desarrollo sostenible social: Se centra en los aspectos sociales de crecimiento sostenible, como los problemas que puedan afectar a la calidad de vida de las personas y la responsabilidad social con las mismas. debido a personas e instalaciones ajenas, puesto que cualquier infracción en ese sentido afecta a la propia imagen del Centro. I: IDENTIDAD DEL COLEGIO CLARETIANO. El presente Reglamento ha sido redactado de acuerdo con las siguientes normas vigentes en el momento de su elaboración y con las cuales no puede entrar en colisión: a) Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. 4. 2. Y más allá del valor incuestionable de letras y números, hoy día se habla también de la importancia de la música, la pintura o las emociones. en el plazo de un mes contado a partir de la fecha de su comisión y, en todo caso, las correcciones impuestas prescribirán a la finalización del curso escolar. - Disponibilidad del educador. 5.5.1. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES. En este caso se procederá a la convocatoria de nuevas elecciones en el plazo de quince días. 28. Programar y revisar constantemente los instrumentos propios de la acción educativa y las actitudes de los educadores, para que cada alumno ocupe siempre el centro de nuestra acción pedagógica. Es decir, si un proyecto está siendo llevado con éxito en el sur de México y tiene un modelo que puede ser implementado en un contexto distinto, ejemplo, el norte de Vietnam, entonces ese proyecto es replicable y no necesariamente está ampliando su alcance bajo una estrategia de escalabilidad. Los profesores tienen el derecho y el deber de controlar la asistencia de los alumnos a sus clases y de pedir las explicaciones correspondientes a las faltas de asistencia. 6. 2, especialmente el Reglamento Orgánico de Centros y en las disposiciones legales que en el futuro puedan desarrollarlo. Art. La consideración de una aplicación incorrecta de los criterios de evaluación establecidos en la programación. 2.2. Las funciones principales de dicha Comisión de Convivencia serán las de actuar de mediador e intentar agilizar los trámites y resolver los conflictos disciplinarios planteados dentro de la comunidad educativa cuya gravedad exceda de las competencias de los profesores, los tutores o el jefe de estudios, pero no exija la reunión del pleno del Consejo Escolar, evitando así que transcurra excesivo tiempo entre las faltas cometidas y su resolución. Es este: Danio en clase. 3.6. No obstante, la Dirección del Centro podrá comunicar a la autoridad competente las circunstancias que puedan implicar un incumplimiento de los deberes establecidos por las leyes de protección de los menores. Cualquier otro acto injustificado de carácter leve que, o bien perturbe el desarrollo de las actividades del Centro, o bien contradiga explícitamente las normas de convivencia contenidas en este Reglamento. Los alumnos tienen derecho a que su rendimiento escolar sea evaluado, , que aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, que establece que las programaciones de los Departamentos y los Proyectos Curriculares de los Centros deben incluir los criterios generales. Una educación que no reconozca o especifique los valores desde los que parte resulta, sin duda alguna, peligrosa y destructiva. Conocer la psicología evolutiva de nuestros alumnos y alumnas: los aspectos personales, sociales, afectivos e intelectuales. 3. Equipo Directivo. El Consejo Escolar, oído el alumno, en el caso de la establecida en la letra f), si bien podrá encomendar al Director del Centro la actuación correspondiente a tales decisiones. Favorecer las expresiones de creatividad, imaginación e innovación desde la conciencia de ser constructores de un mundo más humano y continuadores de la obra de Dios. El desarrollo de competencias requiere metodologías educativas activadoras de la propia motivación . - Integración fe y cultura. Animar a los miembros de nuestra comunidad educativa para que participen en las actividades de la iglesia local. f) Las actuaciones perjudiciales (o su intención probada ) para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa. Al mismo tiempo se recoge en este documento la estructura compleja pero corresponsable de nuestra comunidad educativa donde, cada uno, tiene un papel importantísimo en comunión y coherencia con el resto de miembros. En ningún caso, los alumnos, los padres u otras personas podrán acceder a ellas, salvo por indicación especial de algún profesor. Deben respetar y cumplir los horarios de clase y el calendario de actividades establecidas en la Programación General Anual del Centro, informando de sus ausencias y presentando los justificantes correspondientes. Art. Igualmente, se pretende que se sensibilicen hacia los problemas ecológicos, evitando el despilfarro y fomentando el respeto, cuidado y defensa del medio ambiente. La zona presenta una oferta cultural muy variada y de gran calidad, potenciada por las facilidades de comunicación referidas anteriormente. Si la disconformidad se mantuviera, la solicitud de revisión, en la que se especificarán las alegaciones oportunas, se dirigirá. 4. ejemplo de pec de un centro educativo público, 2.- Tipos de enseñanza y turnos, 5.- El Reglamento de Régimen Interno, Título preliminar: Principios generales, Capítulo I: Fundamentos organizativos y legales, Capítulo II: Órganos de participación y gobierno del centro, Título I: Sobre la convivencia en el centro, Capítulo I: La convivencia en el horario escolar, Capítulo II: Uso y conservación de las instalaciones, Capítulo III: Actividades complementarias y extraescolares, Título II: Faltas contra la convivencia, Capítulo I: Tipificación de las faltas, Capítulo II: Corrección de las faltas, Título III: Sobre los profesores, Titulo IV: Sobre los alumnos, Capítulo I: Derechos de los alumnos, Capítulo II: Deberes de los alumnos, Capítulo III: La junta de delegados de alumnos, Título V: Sobre los padres, madres y representantes legales de los alumnos, Título VI: Sobre el personal de administración y servicios. o a través de la Jefatura de Estudios que dará parte de la circunstancia al tutor. LA CONVIVENCIA EN EL HORARIO ESCOLAR, Todo miembro del Instituto deberá cuidar el mantenimiento de la limpieza y el orden en. Tras finalizar su comida, los pequeños se turnan para llevar los restos de comida a la compostadora y poco a poco van observando cómo se va transformando en abono. Todos los alumnos tienen derecho a que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene. La ONU prioriza los siguientes puntos: Erradicación de la pobreza. d) La no devolución en el plazo previsto de los fondos de la Biblioteca. Si la reclamación afecta a una calificación de prueba parcial, se presentará al profesor de la materia, quien resolverá. Art. Contamos con dos laboratorios de Ciencias Naturales; tres de Física y Química; aulas de Dibujo; dos aulas de Informática; aula de Tecnología; aula de Música; dos salas de Proyección; Biblioteca; Pistas polideportivas y Gimnasio; Salón de Actos, Aula Magna y tres Aulas de Idiomas. Ejemplo de metas de un proyecto educativo. 47. permanecerá en su aula o espacios próximos para facilitar el tránsito de profesores y alumnos que necesariamente deban cambiar de aula. La educación es el mejor vehículo para generar conciencia de la importancia de cuidar el entorno en el que vivimos y fomentar una gestión eficiente de los recursos naturales. FUNDAMENTOS ORGANIZATIVOS Y LEGALES. Recibir información de los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar sobre los temas tratados, así como de las noticias o informes recibidos de las organizaciones estudiantiles legalmente constituidas. Ante una urgencia, el profesor de guardia o un miembro del equipo directivo avisará a la familia del alumno y gestionará, si fuera preciso, su traslado a donde el caso requiera. Para poder calificar dicha reiteración como falta grave, previamente los profesores tutores, el jefe de estudios o el director habrán enviado a los padres o representantes legales de los alumnos. CURSO. Esta lámpara LED está diseñada para proporcionar una fuente de luz limpia, segura y renovable para aquellos que no tiene acceso a la red . Cuando un alumno se sienta transitoriamente indispuesto, puede acudir, previo permiso del profesor de su aula, al profesor de guardia para ser atendido. Los profesores evaluarán de manera objetiva a sus alumnos conforme a la normativa vigente, siguiendo los criterios establecidos en la programación de cada. Todos los alumnos tienen derecho a que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto en ningún caso de tratos vejatorios o degradantes. 30. . Esto implica: 4.1. 2. Search for jobs related to Ejemplo de justificacion de un proyecto de investigacion educativo or hire on the world's largest freelancing marketplace with 22m+ jobs. - Green team. d) Iniciativas de actividades culturales, recreativas y deportivas en el Instituto. 1. Dichos profesores, falta grave el uso indebido e imprudente de materiales, instrumento, Las Salas de Profesores así como los Departamentos son dependencias de uso exclusivo para el trabajo o la permanencia del profesorado. (Enrico Gasparri agosto 2015) Como se mencionó en el documento "Concepto de sostenibilidad y acciones recomendadas", la sostenibilidad de un proyecto incluye diferentes aspectos tales como lo Institucional, el financiero, el ambiental el tecnológico y el social y cultural. (proyecto educativo institucional). - Sentido constructivo y esperanzado de la vida. c) El deterioro no grave, causado intencionadamente, de las dependencias del Centro, del material o de las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa. Aquí le presentamos, aspectos parciales (pero significativos) de varios trabajos, que exponen la riqueza de las actividades y los aprendizajes que se generan, mucho más allá . En esas aulas se seguirán las normas generales de uso y de seguridad señaladas por el profesor encargado. previamente elegidos, y por los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar. En esta oportunidad, se presenta 5 ejemplos de proyectos educativos de temas diferentes, basados en realidades de algunas poblaciones. 5.5. La Junta de Delegados tendrá las siguientes funciones: a) Elevar al Equipo Directivo propuestas para la elaboración de la Programación del Instituto. Desde un ataúd totalmente biodegradable, hasta una alternativa sustentable a las contaminantes cajas de pizzas, un centro comercial que solo vende productos usados o una crema dental hecha con papaya, conoce cuáles son los proyectos ecológicos más innovadores del 2023. El expediente se fundamentará con la documentación oportuna. Asegurar el establecimiento del plan de Salida 2. Las AMPA legalmente constituidas en el Instituto podrán: a) Elevar al Consejo Escolar propuestas para la elaboración del Proyecto Educativo y la Programación General Anual. Para ello las correcciones impuestas tendrán en cuenta que: a) Ningún alumno podrá ser privado de su derecho a la educación ni, en el caso de la educación obligatoria, de su derecho a la escolaridad, de acuerdo con le dispuesto en el art. Todas las actividades previstas se anunciarán con tiempo suficiente a los alumnos así como en la Sala de Profesores, para general conocimiento y con objeto de evitar interferencias. La opción de concentración de sostenibilidad que está emprendiendo, es otro ejemplo que ya empiezan a integrar de una manera MUY amplia la generación de valor económico, social y ambiental, que incluye materias como innovación y sostenibilidad, estrategia para empresas responsables, inversión de impacto: finanzas sociales en el siglo XXI . 1.2. Deben respetar y cumplir los horarios de trabajo y realizar las actividades de su competencia, informando de sus ausencias y presentando los justificantes correspondientes. Si tras la revisión realizada en el Centro persiste la disconformidad, se podrá solicitar de la Dirección que eleve la reclamación a la autoridad competente de la CAM. b) Exponer a las autoridades académicas, especialmente al profesor tutor, las propuestas de mejora, sugerencias y reclamaciones de su grupo respecto a las decisiones educativas que les afecten. La resolución de dicha autoridad pone fin a la vía administrativa. Valores desde los que queremos educar: - Auto-estima - Dominio de sí mismo - Libertad - Responsabilidad participativa 3. Etapas: Infantil y Primaria (20 grupos de Infantil de 2 años a 6º de Primaria) Localidad: Santander . 45. Fruto de esta responsabilidad es el "trabajo bien hecho" que ha de ser un valor fundamental en la construcción de nuestra Comunidad Educativa. Advertisement. Las pistas polideportivas, a partir de las verjas que las separan del patio del Instituto, tienen la consideración de Aula de Educación Física y, por tanto, durante los periodos lectivos serán utilizadas única y exclusivamente para este fin. 2. El presente Reglamento es vinculante para todos los integrantes de la Comunidad Educativa. Art. c) Realización de trabajos específicos que fomenten y mejoren la convivencia. La mayor parte del alumnado es del distrito Centro y del de Arganzuela. Los órganos colegiados de gobierno canalizan la participación de los profesores, alumnos, padres de alumnos, personal de administración y servicios y Ayuntamiento en la gestión del Instituto, y son actualmente: el Claustro de Profesores, el Consejo Escolar y la Comisión de Coordinación Pedagógica. h) Recibir una copia del Proyecto Educativo del Centro, de la Programación General Anual y de los Proyectos Curriculares de Etapa. Tomamos conciencia de que todo nuestro trabajo se orienta a una adecuada formación integral para la vida, partiendo de la situación concreta de cada uno de nuestros alumnos y alumnas y programando nuestra labor educativa para que estos puedan dominar, progresivamente, los cauces de comunicación oral, escrita y audiovisual y los diversos recursos y mediaciones científicas y socio-culturales; para trabajar por la justicia y la paz. Fases de un proyecto educativo. 7. Evaluación del proyecto educativo. 3. derecho de asistencia al centro durante un periodo superior a tres días e inferior a un mes. 73. Art. 74. 3.7. Que facilite toda la información necesaria para poder intervenir en la vida del centro. 2.3. 2. - Apertura y relación con la Iglesia local. Para poder alcanzar las metas establecidas en nuestro PEC, el presente Reglamento de Régimen Interno regulará la organización del Centro y la actuación de todos los órganos de participación y decisión, tanto de profesores como de los alumnos, padres y personal no docente, de acuerdo con los siguientes criterios generales de organización: las siguientes normas vigentes en el momento de su elaboración y con las cuales no puede entrar en colisión: Ordenación General del Sistema Educativo. Estas faltas se podrán corregir con: a) La reposición económica por el daño causado, si procede. En el supuesto de que persistiera el desacuerdo con la calificación, se tramitará una reclamación por escrito ante el departamento didáctico, al que corresponderá emitir el dictamen definitivo. será responsable del lugar de trabajo que ocupe y del material asignado compartidamente en el aula, que deberá conservar en buen estado, utilizándolo para su uso específico. Los alumnos tienen derecho a recibir una educación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad, en igualdad de oportunidades y sin ninguna discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Del mismo modo, están vetados, en todo el recinto escolar, las apuestas, los juegos con dinero y los juegos de cartas. - Motivación. Todo miembro del Instituto deberá cuidar el mantenimiento de la limpieza y el orden en todas sus dependencias. Estas comisiones estarán formadas por el Jefe del Departamento de Actividades Extraescolares, que será su presidente, más los claustrales que voluntariamente lo soliciten. Educar desde la vida y para la vida. 3. Las revisiones de calificaciones se realizarán siempre que exista una reclamación formalmente presentada basada en: 1. Procedimiento para la tramitación de los expedientes disciplinarios. 3. 42. Fomentar, desde la lectura y reflexión del Evangelio, procesos de interrelación, comunicación y solidaridad y una actitud de servicio hacia aquellos con los que compartimos la vida de cada día. Los alumnos tienen derecho a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones. - Hay actividades en colaboración con otros organismos como cursos con el Samur de “Primeros Auxilios”; visitas a Ferias Nacionales e Internacionales referidas a la Educación (AULA); visitas a las Universidades; charlas y conferencias sobre orientación académica y profesional; actividades formativas en colaboración con organizaciones públicas, o con otras no gubernamentales (Centros de Salud, O.N.G.s, Asociaciones culturales...). La solicitud se formulará en el plazo de dos días lectivos después de la comunicación fehaciente al interesado de la resolución del departamento, y la Dirección del Instituto la tramitará en los tres días siguientes. 2.2. El proyecto acompaño a los estudiantes de las comunidades mencionadas durante el período escolar 2007-2008, por lo que se estipuló la completación de 120 Hrs de servicio comunitario, sin embargo vale destacar que la planificación de las actividades depende de manera superlativa de las necesidades puntuales de los beneficiarios, así como también además del desarrollo que los mismos .
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