sesión de aprendizaje exploramos los cuerpos geométricos

¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! los cuerpos geométricos. Pide que uno o dos estudiantes presenten sus productos y describan las características halladas. Expresa, con dibujos, construcciones con Ahora podrás obtener la ficha de Sólidos o Cuerpos Geometricos, solo necesitas hacer CLICK en el siguiente enlace: ¡Dale un ME GUSTA!  Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. We've updated our privacy policy. El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia: Av. Los cuerpos geométricos pueden ser: Poliedros y Cuerpos Redondos. FECHA DE EJECUCIÓN : 08-04-13 These cookies will be stored in your browser only with your consent. una debilidad en el mensaje que pueda sugerir a los demás, le falta respecto a Exploramos los cuerpos geométricos_06 de mayo - View presentation slides online. ÁREA : Matemática Pirámide cuadrangular: base en forma de cuadrado y 4 caras laterales. We've encountered a problem, please try again. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Utiliza un objeto que tenga caras planas (un dado), colócalo en, una superficie plana (mesa), luego toma un objeto con forma esférica (una cuenta de collar) y. instantes lo que sucedió, diles que su movimiento (rodar) está en relación con sus caras. 1- ¿Qué son los cuerpos geométricos? Los campos obligatorios están marcados con *, Copyright @ 2019     Información Completa Referente a Escuela Primaria      Contáctenos      Políticas de Cookies    Políticas de Privacidad    Mapa del Sitio. ANTES DE LA APLICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE, Elaboración SÓLIDOS GEO GEOMETRICOS POLIEDROS O SÓLIDOS GEOMETRICOS Los cuerpos o sólidos geométricos son figuras geométricas limitadas por polígonos, con . Revisar la página del Cuaderno de trabajo MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR  Tarjetas con dibujos de cuerpos tridimensionales. 3. utilizamos envases(Ficha de trabajo). Veamos algunos ejemplos: (entre paréntesis el número de caras). aspectos positivos que nos hacen reflexionar acerca de esta experiencia de  Tarjetas gráficas con dibujos de objetos. Sesion Cuerpos Geometricos. Mencionamos el propósito de la sesión: HOY IDENTIFICARA LAS CARACTERICTICAS DE LOS DIFERENTES SOLIDOS GEOMETRICOS Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que los ayudaran a trabajar y aprender mejor en equipo. Entendido como lugar geométrico, un cuerpo sólido es un área con volumen que está cerrada por superficies y vive en un espacio tridimensional. en la utilización del celular como en el entorno virtual; la tal es así que una Los campos obligatorios están marcados con, Numeros Hasta Centena de Millón para Cuarto de Primaria, Adición de Números Naturales para Cuarto de Primaria, Propiedades de La Adición para Cuarto de Primaria. Identifica características de los cuerpos solución a las interrogantes planteadas, realizarán una investigación sobre Pirámide pentagonal: base en forma de pentágono y 5 caras laterales. Establece diálogos significativos y acordes qué, podría ser. Download Free PDF. Este cartel lo expondrán a, UNIDAD DIDÁCTICA: CONOCIENDO MI CUERPO Duración: abril – mayo Fundamentación: Es importante que los niños tomen conciencia de su cuerpo, que lo conozcan, exploren y, 1.-"Conociendo mi cuerpo" ¿Por qué? Papelote con el problema. 2. yW Z:m�o�1���K��F|ղ-�L�&��T6P����^9���Ter�޹V㹳M��t���n��5Z�/�\�LP��]�AEC�K���Z��L>*�5)B\�Ë ���VW"Yu�A��?�O��m��5������X�7G��"�x&G��Ï�.pY��-yu| �I��� ���sw�R ��lb��_|P�#�Y?_�;bc���I Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Prisma pentagonal: sus bases son pentágonos y 5 caras laterales con forma de rectángulo. LOS DERECHOS DE AUTOR (COPYRIGHT ©) SOBRE UNA PARTE DEL CONTENIDO DE NUESTRO SITIO PERTENECE A MATH SALAMANDERS LIMITED. 1.6. Grado y Sección : 3 "B" CICLO: IV . con eficiencia y efectividad. Figuras y cuerpos geométricos. Looks like you’ve clipped this slide to already. x��˪#�q���B;]RK-�i���,�d�KnB�������JR��n�gw[*���3_������yߌ7uv\�����������������O� �V�\������� Π����u�M]g5�y�T�f�)|.��n���� �uv�>�������Ҟ� fuentes de información, así como hallar el área el volumen haciendo uso del Reflexiona y argumenta si resulto Denominación de la activad. propuse para que mis estudiantes resolvieran problemas de la vida respecto a ¿Qué ("�b��ھ�ꆎ �H��@�[�ǔ�wI�y�k�z��C Y)-:����zK"uC�B��(�J��sB���P�)U:,"���$��e�7� �aS"A� �ۥ� ܖ����+r?���L�����uE��iá�f�C�:����R�%��ŏ�Cy�6�J��J Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. rodea y aprecia 1.7. MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio Tiempo aproximado: 10 min. Se pone en conocimiento de los estudiantes que classrom, Calificaciones de estudiantes en classrom, VIDEOS, SESIÓN DE APRENDIZAJE “EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS” DATOS GENERALES: 1.1.I.E. https://drive.google.com/open?id=1d_p5q-wjd2uorvf3sJdrCEjhnmk2RVpt, Los Para mí como docente del área de matemática me parecía un tanto En consecuencia, la enseñanza de la Geometría en el Nivel Inicial apunta a dos grandes objetivos estrechamente imbricados: que los niños se inicien en la construcción de conocimientos geométricos elaborados a lo largo de la historia de la humanidad, y en un modo de pensar propio del saber geométrico. interés, motivados por realizar algo diferente y novedoso, y me preguntaron Naturalmente, cuentan con el rasgo de poseer tres dimensiones (alto, ancho y largo), es decir, ocupan un lugar en el espacio y como consecuencia lógica poseen volumen. ¿Qué vamos a aprender? �v�+0���i]�%���q Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Qui... Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Qu... Universidad del atlántico "servicio de Alania", Aroldo velasquez proyecto clase geometria. En seguida Sección: “B”, Conociendo los Cuerpos Geométricos Tema: Conociendo Cuerpos Geométricos. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? los niños a través de preguntas en donde podemos encontrar una información sobre las partes que tiene nuestro cuerpo -Escucha las sugerencias de los niños y escríbelas en la pizarra.- MANOS sucesivamente con el rectángulo, triangulo y círculo. Save Save Sesion Cuerpos Geometricos For Later. Sus caras laterales tienen forma de triángulo y se unen en un vértice llamado cúspide. Qué características tiene estas dos figuras? de campo, y la observación sistemática. Mercedes LÓPEZ DÍAZ : KATIA LOZANO ROCA : PRIMERO : “F” : MATEMATICA : MARTES 22 DE OCTUBRE del 2019 PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Competencia y capacidades RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. la sesión titulada exploramos formas geométricas en objetos de nuestro entorno, fue desarrollada en el área de matemática teniendo en cuenta la competencia geometría y medición, se abordó el desempeño identifica formas geométricas (circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo y rombo), desarrollando los aprendizajes aplicados directamente a … Ten listo el material necesario para desarrollar las actividades propuestas. ♣ Negociamos sanciones los participantes apretar la mano de alguien y que est se “congele” en esa posición. DATOS INFORMATIVOS Región Puno Nivel Secundaria Sección "A, B, C y D" Provincia Puno Grado 5° Duración 90 min IES. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. persona. ¿cómo lo vamos a desarrollar? We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. este Aprendizaje Basado en Proyectos Las estaciones y el tiempo El mundo en que vivimos La vida cotidiana Todo sobre m . Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. propiedades y características. 5. • Caracterización El niño está muy alegre porque le han comprado una pelota mundialista de fútbol y un par de zapatillas que lleva en la caja. Prisma hexagonal: sus bases son hexágonos y 6 caras laterales con forma de rectángulo. Los cuerpos geométricos pueden ser de dos clases: o formados por caras planas (poliedros), o teniendo alguna o todas sus caras curvas Cono: tiene una sola base en forma de círculo y una cara lateral curva que finaliza en un punto llamado vértice o cúspide. Establece búsquedas utilizando filtros en Los cuerpos geométricos tienen 3 dimensiones: alto, ancho y largo. capítulo de teoría el espacio (entorno, dimensiones, poliedros, cuerpos redondos y otras figuras, elementos del espacio, representación de cuerpos geométricos), poliedros (poliedros regulares, prismas, pirámides, áreas de poliedros, volúmenes de prismas y pirámides), cuerpos redondos (cilindro, cono, esfera, superficies de cuerpos redondos, … Sus elementos son: caras, aristas y vértices. ʃFe��>����.�i�.�1fx�`�k@��^�;�W�p�D77��N%���6����6����1d�l��Ԩ��� ^��W="�w��Mn0yK4+�LH嵔fD�6���"�,����JQ��*쿕.TA����,���o���8�8��5~��1-�L^x�'G0�6U�y���Sޛ�{�yo�kl��']N�'[ s�tL�W��>S�\�C���cO���_p��Q� Lecciones. celular para esto deberían descargar aplicaciones; IE ANTONIO JOSE DE SUCRE 40048  UBICACION Arequipa - Perú resolucion directorial Niveles Inici al Primaria Secundaria DIRECTOR DAN IEL VERA TAYA. diaria buscaran apretar la mano de otra persona y soltar la mano que apretaron primero. Pida a close menu Language. Cuerpos Geométricos. estudiantes responden a la pregunta formulada, a partir del material enviado. Cilindro: tiene dos bases en forma de círculo y una cara lateral curva. Considero más que un aspecto negativo, es - La profesora explica y entrega su ficha de información o escribe en la pizarra. de la sesión de aprendizaje, https://drive.google.com/open?id=1Sh--ioSf8yvFMdJ0ATRFlNmQvUm4Qr7h, Rúbrica para evaluar producto de los estudiantes, App ¿Qué mensaje, lección enseñanzas y/o ideas Pide que unan con una línea los objetos cotidianos con las formas geométricas. Para una fiesta infantil, Susana arma envases de distintas de acuerdo con criterios establecidos y cita las fuentes en forma apropiada Situación didáctica: Conociendo cuerpos geométricos. Se ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? %äüöß c) El prisma: Se llama prisma al poliedro, cuyas caras son polígonos congruentes y paralelas a las demás caras, son paralelogramos regulares. Se aclaran las dudas de los estudiantes, la Se les pide a los estudiantes que tomen un cuadrado y juntos contaremos cada lado, se les pide, que pasen su dedito alrededor de cada lado y a la vez cuentan los lados, vértices y ángulos. Verifica si la elaboración se corresponde con el modelo. Close suggestions Search Search. It appears that you have an ad-blocker running. relaciones Open navigation menu. recursos o procedimientos para determinar la longitud, el perímetro, el área Sección A. . Veamos algunos ejemplos: (entre paréntesis el número de caras) 2.- Prismas Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. - Cuidar los materiales que se usarán. APRETANDO LAS MANO Revisan y realizan el siguiente recurso en, Evaluación: Nociones geométricas: figuras planas, Introducción: figuras geométricas tridimensionales, Se inicia un diálogo con los estudiantes ¿Qué han apr. buscador TIC, redactor. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. Aspecto: Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. Con el gusto de saludarles nuevamente queremos compartir con ustedes este material didáctico con el que sus estudiantes podrán practicar con cuerpos geométricos. Store de Google para instalar en su celular las. DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 70 MIN Planteamiento de problemas: Familiarización con el problema: tecnológicos, en el proceso de enseñanza - aprendizaje, porque nuestros CRITERIO DE EVALUACIÓN: 2 Sistemas De Ecuaciones Lineales áRea Y Volumen De SóLidos G... Material complementario - Semana 5_ (1).pptx, Guia-Primaria-Octava-Sesion-Ordinaria-de-CTE-FINAL.pdf, organizacion-de-eventos-y-catering_compress.pptx, primaria-sesiones-unidad05-cuarto-grado-integrados-pdf, COMPRENSION-LECTORA-verdadero-o-falso.pdf, ANEXO 2 - INFORME DE GESTIÓN PEDAGOGICA - ADMINISTRACIÓN DE AULA.docx. Para tal fin, entrega cajas, latas y pelotas de, Presento en la pizarra o en un papelote una tabla para organizar los cuerpos redondos y, planos. Pregunta, por ejemplo: ¿qué pasaría si las pelotas tuvieran, edificios?, ¿por qué? de Trabajo de Matemática. Sesion De Aprendizaje 2. - Planteo actividades utilizando objetos en los que se pueda observar con facilidad formas tridimensionales, experimentar con ellos, descubrir y analizar sus características (ruedan o no ruedan, si son cuerpos redondos o planos). porque mis estudiantes son nativos digitales; En la aplicación he aprendido a acompañar a los Activate your 30 day free trial to continue reading. 6. Duración: 16 horas pedagógicas, Ámbito: Relación con el medio natural y cultural. ¿Cómo lo han aprendido? Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess, http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/16744. ♣ Verificamos la asistencia con la pregunta ¿ Quién faltó hoy? 1. Para tal fin, entrega cajas, latas y pelotas de diferentes tamaños - Presento en la pizarra o en un papelote una tabla para organizar los cuerpos redondos y planos. Al vivenciar la experiencia, podrán establecer relaciones y hacer una descripción con significado de sus características tridimensionales. Activate your 30 day free trial to continue reading. DOCENTE : Lic. Fundamentación: El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore, ADAPTACION A LA EVALUACION I.- Datos contextuales Nivel medio menor, asistencia 15 niños. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN: PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS . interrogantes: 1. trabajo con cuatro integrantes, asignando. Al termino de la descripción se les dirá a ver veamos las cosas del salón a ¿que se parce esta caja?, ¿este bote a que cuerpo geométrico se parece?, y así sucesivamente. Now customize the name of a clipboard to store your clips. 1.4. Identificar y clasificar prismas. Justificación de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de la circ... Justificación de las fórmulas para calcular el perímetro de la circunferencia... Geometria secuencial para educacion basica 2010, Geometria secuencial para educacion basica 2016. La narración documentada presenta Profesora 1”F” KATIA LOZANO ROCA SUB DIRECTORA LISTA DE COTEJO – “EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS” RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. estudiantes en sus dificultades y contar con los equipos necesarios para el Vamos a aprender cuáles son sus características y también encontrarás imágenes que puedes descargar e imprimir para el cole. We've encountered a problem, please try again. implican como poliedros: prismas. Verifica si la elaboración se, Los estudiantes de primer grado, decidieron jugar Tumba latas, para lo cual necesitan. - La profesora escribe lo que dicen los estudiantes en la pizarra. Pido que expongan sus trabajos mediante la técnica del museo. superficie, manera eficiente. Título: "Los enunciados y las proposiciones en las noticias iqueñas sobre la reconstrucción educativa regional". 1.3. Al vivenciar la ex, desarrollo de la actividad de acuerdo a los indicadores. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. ♣ Recordamos las normas en el aula. - Planteamientos de otros problemas: Entrega a los estudiantes una hoja con dibujos de objetos de uso cotidiano y cuerpos geométricos tridimensionales. solicita a los estudiantes que desarrollen la actividad del classrom, el cual 3. afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una desarrolladas por los estudiantes, así como las e videncias de la aplicación de En esta oportunidad el enlace te llevara al lugar donde encontraras mas fichas de matemáticas para niños que cursan el 4to grado de primaria. [email protected] Así sucesivamente con el rectángulo, triangulo y círculo. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. ¿Cómo los apoyaste durante el desarrollo celular! contener dulces. por Ceciliasaav. Duración: Inicio 13 horas a 17 horas. SESIÓN DE APRENDIZAJE “EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS” DATOS GENERALES: 1.1.I.E. ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Así. qŕW��_%۴"�����ǖ�~l"ɽo���'~0`?���j�� Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.  Material reciclable: cajas (de medicina, pasta de dientes, etc. SUB DIRECTORA SECUNDARIA ELIANA ZANAHABRIA BUSTAMANTE plana docente RESEÑA HISTORICA Fue la primera escuela elemental de varones a cargo del AYUNTAMIENTO DE LA VILLA DE YANAHUARA. Según la forma de las bases se pueden clasificar en: Prisma triangular: sus bases son triángulos y 3 caras laterales con forma de rectángulo. La docente la utilidad de la Cursos. Posterior a esto se les pondrán figuras en una hoja las cuales tendrán que relacionar con los cuerpos geométricos. Fecha.- 27/11/2008  Hojas con dibujos de objetos de uso cotidiano y cuerpos geométricos tridimensionales. Énfasis: Representa un cuerpo geométrico a partir de su descripción. Secuencia didáctica: Se les presentara a los . medio que le 2- Poliedros La palabra poliedro proviene del griego y significa muchas caras. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Identifiquemos los cuerpos 3D Une las correspondencias. ambos con. en Change Language. Veamos algunos ejemplos: (entre paréntesis el número de caras) 2.- Prismas Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. La profesora escribe lo que dicen los estudiantes en la pizarra. Este tema se avanza en el curso de MATEMÁTICA y lo podrás descargar en WORD y PDF. La ficha de educación de Sólidos o Cuerpos Geometricos para Cuarto de Primaria se trabaja en el área de Matemática, hallaras ejercicios y actividades como: el cubo, paralelepípedo, prisma, cilindro y el cono. ; ¿qué forma tienen los vasos?, ¿por qué? Luis Paiva Vásquez. GRATIS la ficha de Cuerpos Geométricos para Tercer Grado de Primaria o niños que tengan 8 años de edad. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS III. Relaciona características de un cuerpo geométrico con sus representaciones. Después 20 apoyado a los estudiantes cuando hacían uso del celular a, recursos tecnológicos de aprendizaje de All rights reserved. Comparación y clasificación de figuras y cuerpos geométricos. Sus elementos son: caras, vértices, aristas (segmentos), base. En ese sentido es importante el rol del docente como agente mediador que orienta y fomenta formas nuevas de pensar durante las actividades matemáticas; para tal efecto, se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos y se promovió la participación activa y constante de los estudiantes adoptando un enfoque centrado en la resolución de problemas a partir de una situación lúdica, se genera en el niño la necesidad de resolver un problema contextualizado, desarrollando así las competencias y las capacidades matemáticas de manera significativa. ; ¿cómo son los pisos de los edificios?, ¿por qué? Del mismo modo, hacemos la invitación de dejarnos un comentario para saber si lo que ofrecemos de forma gratis es de gran ayuda para ti. Tap here to review the details. Las 6 caras del cubo son cuadradas. - Invito a socializar sus trabajos. roles a cada estudiante como: Líder del equipo, relator, la docente solicita que analicen la situación problemática: decoramos y con su respectiva descripción y de manera secuencial (antes, durante y después Después se les presentaran los cuerpos geométricos, se les pedirá que mencionen características que tengan con las figuras planas. Se les presentara a los niños las figuras geométricas que ya conocen (circulo, cuadrado, triangulo), se les explicara que estos son planos, se les darán las figuras para que las manipulen. regla y compás, con material concreto y con lenguaje geométrico, su Esta es una página que brinda material de forma GRATUITA a tu disposición. Prepara en papelotes de reúso los esquemas de clasificación. Some features of this site may not work without it. You can read the details below.  Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas. ficha m. Busca la coincidencia. cajas, pelotas y tarros (latas). Caracterizar los poliedros regulares. GRADO Y SECCIÓN : 1ro "G" 6. - Ahora cada grupo señala con una sus dedos los elementos de las figuras y formas geométricas que construyeron usando plastilina. Deben indicar, además, cuáles ruedan y cuáles no. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 Título de la Sesión: Formas geométricas en nuestra vida cotidiana. Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia tiene un volumen. Sesión de aprendizaje I. E. N° 36638 LUGAR San Martin Ciclo / grado IV / 1°,2°y 3° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Identificamos y construimos cuerpos geométricos. el perímetro, área o volumen de formas geométricas empleando unidades ),  latas de leche, botellas descartables, papel, rollo interior del papel higiénico, periódicos, trapos, papel de regalo, arena. por Paolabriceno. Carola Andaur. - Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Cuáles son las propiedades de los cuerpos geométricos? MOMENTOS DE LA SESIÓN: MOMENTOS ESTRATEGIAS INICIO - La profesora presenta las siguientes figuras y planteando preguntas, por ejemplo: ¿conocen objetos que se parezcan a estas figuras?, ¿cuáles?, ¿cómo son? ��Q��/�h�ksi��;�j�{p'4D�i�� 2. CIENCIA Y volumen, tiempo Encuentra Click here to review the details. jR�,ԭ�K4��ݹ�5k3_  Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. Son poliedros que tienen dos polígonos iguales opuestos y que forman las dos bases del mismo y caras laterales que son paralelogramos. Sus elementos son: caras, aristas y vértices. Pido que coloquen las tarjetas gráficas (con dibujos de los objetos) en el lugar que, Proporciono plastilina para que elaboren, desde su nivel de interpretación, los cuerpos, geométricos mostrados. La docente Evaluación: Nociones geométricas: figuras planas Figuras geométricas tridimensionales Introducción: figuras geométricas tridimensionales - Se inicia un diálogo con los estudiantes ¿Qué han aprendido? colaborativa en tu sesión de aprendizaje. Utilízalas como páginas geométricas para colorear gratis, dobla modelos de papel en 3D, sólidos geométricos y poliedros, crea patrones, secuencias, enseña definiciones matemáticas de geometría o utilízalas para tus manualidades favoritas. Nro 0249-83ED convirtiendose ene el primer colegio mixto de Yanahuara,en el año 1996 se integra con la modalidad de primaria de adultos (nocturna) y en el año 1999 se apertura el servicio educat, Sección de aprendizaje PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE ENLACES QUIMICOS                        I.    DATOS GENERALES: Docente: María Rita Ramos León Velarde Grado y sección: 3ro  A . la sesión de aprendizaje "decoramos y construimos envases" la propuse para que mis estudiantes resolvieran problemas de la vida respecto a los cuerpos geométricos, tales como el prisma, el cono y cilindro porque es importante que ellos puedan relacionar elementos y propiedades a partir de fuentes de información, así como hallar el área el volumen … ¿cómo Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. Para ejercitar los cuerpos geométricos se realizarán las actividades de las páginas 250 y 251 del libro para el estudiante (Ver anexo 3) (Ver anexo 3) Cierre 30 min Se efectúa un resumen . Se les pedirá que realicen un cartel en el cual tendrá que dibujar el alimento que mas les guste, ya sea fruta o verdura. ¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! cinco minutos se solicita a los estudiantes que respondan a las Familiarización con el problema: Planteo preguntas, por ejemplo: ¿qué decidieron los amigos y las amigas?, ¿qué materiales necesitan? ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES  Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el cuidado de los espacios educativos que utilizan (sectores, materiales, baños, áreas comunes). Clasificación de cuerpos geométricos sesion de aprendizaje - los sentidos.doc. por Mmaldonado1. Aspecto: Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. Base: cara donde reposa el cuerpo geométrico. 4. En la cuarta fase se les dará plastilina para que molden cada uno de los cuerpos geométricos que ya conocemos. Son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonos (pueden ser triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos…). TECNICAS E - ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? Ahora nos ocuparemos de la geometría del espacio, es decir de la geometría que estudia a los sólidos geométricos o figuras geométricas del espacio, como son: el cubo, el prisma, cilindro, pirámide, cono y paralelepípedo. . SESIÓN DE APRENDIZAJE "EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS" . En grupo clase Fecha: / / 16 II. SESION DE APRENDIZAJE DE MATEMATICAS CON RUTAS DE APRENDIZAJE PARA EL QUINTO ... Sesión de aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc... Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu... "LOS COLORES" TRABAJO PARA NIÑOS DE INICIAL 3 AÑOS, Aprendizaje de la geometria descriptiva (256). La sesión titulada Exploramos formas geométricas en objetos de nuestro entorno, fue desarrollada en el área de matemática teniendo en cuenta la competencia Geometría y Medición, se abordó el desempeño Identifica formas geométricas (circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo y rombo), desarrollando los aprendizajes aplicados directamente a situaciones de la vida real, nuestros niños sintieron mayor satisfacción cuando pudieron relacionar cualquier aprendizaje matemático nuevo con situaciones conocidas; así se convierte en una matemática para la vida, donde el aprendizaje se generó en un contexto cotidiano, por esa razón, formamos estudiantes con autonomía conscientes de que aprenden, como aprenden y para que aprenden. DURACIÓN : 1 día TITULO DE SESIÓN : solidos geométricos (prisma recto) 5. representaciones gráficas de formas geométricas tomando en consideración sus Papelotes y plumones de colores. Pirámide triangular: base en forma de triángulo y 3 caras laterales. base. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y, líneas rectas cerradas (cuadrado, triángulo y rectángulo), línea curva cerrada, Las figuras planas tienen: vértices (puntos donde se cortan sus lados), lados y, o curvas: pirámides, cubo, prismas, cilindro y esfera, Do not sell or share my personal information. ¿Qué hicieron primero? ¿Para qué les servirá lo que han aprendido? a nuestra página de Facebook, donde cada día compartimos mas materiales educativos GRATIS y comparte nuestra pagina con todos tus amigos. todas las actividades planteadas. APRENDIZAJES ESPERADOS: IV. Cuerpos Geométricos ¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! Clasifica y organiza la información obtenida Pido que coloquen las tarjetas gráficas (con dibujos de los objetos) en el lugar que corresponda, por ejemplo: - - Proporciono plastilina para que elaboren, desde su nivel de interpretación, los cuerpos geométricos mostrados. CAPACIDAD PROCESOS COGNITIVOS Cuerpos geométricos para imprimir Cuerpos de revolución o cuerpos redondos Área y volumen Actividades Cuestionarios Vamos a empezar clasificando los cuerpos geométricos. Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. de la sesión? Hojas con dibujos de objetos de uso cotidiano y cuerpos geométricos. Demuestra posibles en 21, 2014 • 3 likes • 16,029 views Download Now Download to read offline Education Modelo de Sesión de Aprendizaje KARINA PORRAS CORDOVA Follow PROFESORA Advertisement Recommended Trabajo práctico matemática pinkone 2.6k views • 9 slides Enseñanza de las formas geométricas bidimensionales Joseph Sosa 21.4k views • una actividad planteada con sus pares en entornos virtuales compartidos, ; ¿ustedes han jugado Tumba latas alguna vez?, ¿en qué consiste el juego?, ¿qué tienen que hacer para ganar? Área : . Vicente y su mamá regresan de compras. importante que ellos puedan relacionar elementos y propiedades a partir de b) El paralelepípedo: Es el poliedro cuyas bases son paralelogramos. ; ¿ustedes han jugado Tumba latas alguna, usaron?, mientras observamos y acompañamos a cada grupo, planteada y saben lo que deben realizar. Actividades Permanentes. Selecciona y adapta estrategias heurísticas, En esta sección te dejaremos un enlace que corresponde a una pagina educativa que al igual que nosotros comparte materiales educativos gratuitos. Busca y selecciona objetos de la escuela que cumplan con las características de los cuerpos geométricos con los que se trabajarán en el patio. SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA SESIÓN: "Conociendo las ´sílabas tónicas y átonas" 1.-. Cuando les propuse a los estudiantes esta sesión; ellos respondieron con Consulta nuestros.  Lista de cotejo. La sesión de aprendizaje “Decoramos y construimos envases” la Son poliedros. las pautas de trabajo serán consensuan con los estudiantes. La docente Juan Pablo II S/N Urb. cuidado de los espacios educativos que utilizan (sectores, materiales, Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes. ¿Qué aspectos *n���B�W�[��Z�~����ZC� �-�3��AE�=��Y�H�D��;�^� Now customize the name of a clipboard to store your clips. Núcleo: Relación lógico matemática y, ”Conociendo mi cuerpo” Duración: 20 días desde el 16/4 sección.PRIMERA P.V. PROPÓSITO, EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. Vértice: unión de tres o más aristas. y cómo lo solucionamos. 1.2.DIRECTOR 1.3.SUB DIRECTOR 1.4.DOCENTE 1.5.GRADO 1.6.SECCIÓN 1.7.ÁREA 1.8.FECHA : N° 0142 “Mártir Daniel Alcides Carrión” : Lic. fácil insertar las herramientas TIC, herramientas colaborativas y producción La esfera es un cuerpo redondo en la que todos sus puntos están a la misma distancia de su centro. y, de ser así, cómo enfrentaste la situación? es: ¿cómo propusiste la sesión de MARCO CURRICULAR: Título de la Sesión " Identificamos las figuras geométricas de nuestro entorno" III. TEMA 12: Los cuerpos geométricos OBJETIVOS DE UNIDAD COMPETENCIAS 1. recursos TIC para crear de manera fácil y sencilla contenidos educativos y que es The SlideShare family just got bigger. Educación para el desarrollo de la cultura alimenticia y nutricional “Construyendo sólidos geométricos.” DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa: N° 6 004 ° Santiago Antúnez de Mayolo Directora : Katia Zegarra Sub-Director : Miguel Pillihuamán Docente : Magdalena Ñaupari Fabián. importante el uso de recursos tecnológicos en las sesiones de aprendizaje Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Una tercera fase se les pondrán estas cuatro figuras (cono, cubo, cilindro, esfera), en una caja en forma de juego de carreras se les pedirá que traigan el cuerpo geométrico que se les pida el que lo traiga primero gana. -      Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y motivaciones con todos los estudiantes. Construye figuras geométricas bidimensionales y tridimensionales usando plastilina INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejo Reconocen figuras planas y geométricas usando la actividad nociones geométricas en el aula de innovación. Pregunta, por ejemplo: ¿qué pasaría si las pelotas tuvieran forma de cubo?, ¿por qué las refrigeradoras tienen forma de prisma? Scribd is the world's largest social reading and publishing site. problemas que polígonos; así poliedros y Página 1 de 5. By accepting, you agree to the updated privacy policy. stream La profesora presenta el siguiente problema en el proyector del aula de innovacion: DESARROLLO Los estudiantes de primer grado, decidieron jugar Tumba latas, para lo cual necesitan cajas, pelotas y tarros (latas). Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Al vivenciar la experiencia, podrán establecer relaciones y hacer una descripción con significado de sus características tridimensionales. e) Cono: Tiene una base que es un cilindro, un vértice principal una superficie cónica lateral y un radio de la base. Sus elementos son: caras, aristas y vértices. evaluará con la rúbrica, Para dar documentos utilizados por la docente y producto de las actividades A continuación, podrás observar una muestra del material de trabajo que te ofrecemos y que podrás utilizar como material de ayuda en el salón de clases. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. trabajar con TIC; por ejemplo; en la planificación si sucedió algo no previsto En esta ficha educativa del cubo, paralelepípedo, prisma, cilindro y el cono, encontraras una variedad de actividades para la enseñanza en el aula como: Como habrás notado los ejercicios presentados serán de gran ayuda para poner en práctica lo que se aprende en el salón de clases. Situación didáctica: quiero ser grande y fuerte. Lucha contra la pobreza una sonrrisa verdadera, Do not sell or share my personal information. : ¿Qué partes del cuerpo conocemos?, ¿Son todas iguales?, Docente: MARIELA ALETTI ¿Para qué nos, Unidad Didáctica- Eje temático: Conociendo mi cuerpo * Duración aproximada: 3 semanas • Intención educativa: - Propiciar actividades lúdicas que le permitan al niño reconocer, Proyecto de aprendizaje Conociendo mi cuerpo. ¿Qué Tiempo: 04 horas  teóricas 04 horas con las tic 02 horas en laboratorio fecha 24.06.2019 II. . San Andrés Trujillo – La Libertad, Perú | Telf. Cuerpos Geométricos Cuerpos Geométricos 1.- Poliedros Son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonos (pueden ser triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos…). • Recepción de información ( Después se les mostrará una imagen explicándoles que se hará la invención de un cuento en forma grupal, se les pedirá que lo observen y lo describan y empiecen a dictar para el inicio del cuento, si es necesario se apoyará haciendo preguntas para la estructura del cuento (inicio, desarrollo y desenlace), al término leeré la producción por si hay alguna corrección. Aspecto: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una dieta adecuada. "Reconocer cuerpos geométricos en objetos de nuestro entorno" Proponemos los Acuerdos de Convivencia Levantar la mano para participar Participar activamente Respetar la opinión de sus compañeros Obedecer a la docente fDESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 40 MIN GRUPO CLASE FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA - Se les plantea el siguiente problema Karina M. Porras Córdova Vistas de cuerpos 3D Juego de concurso. proceso de aprendizaje? Cuando lo hagas, tu nueva cuenta quedará activada y podrás ingresar a nuestro sitio con el correo y la contraseña que usaste para registrarte. �' Pqe��6� �5����?�>���4��⧤/@��+,�9� �6A8k���� Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas. Los cuerpos geométricos son objetos en los cuales podemos distingue tres dimensiones: largo, ancho y alto. registraste el aprendizaje de los estudiantes? Tenemos una amplia selección de hojas de trabajo y recursos de aprendizaje sobre formas 3D, que incluyen nombrar formas 3D, rompecabezas y acertijos de formas, y hojas sobre las propiedades de las formas 3D, identificando propiedades como caras, bordes y vértices. - Sobre la base de las respuestas de los estudiantes puedes comprobar si tienen clara la situación planteada y saben lo que deben realizar. complicado insertar herramientas TIC. Área y Volumen Calculadora y Área y Volumen Fórmulas, https://drive.google.com/open?id=1ARw2a4TD2JFrMK3p4dUsFfGusKZ963op, PRIMER DIA DEL LOGRO DE LA IE ANTONIO JOSE DE SUCRE 40048.  Papelotes, plumones, plastilina, colores, tijeras y cinta adhesiva. Cuerpos 3D KA. Looks like you’ve clipped this slide to already. El material que puedes trabajar se encuentra en dos formatos WORD y PDF. Planteamiento del problema Se presenta el siguiente problema en un papelote. Comercial N° 45 "Emilio Romero Padilla" Unidad I Fecha Docente Martha Roxana Carrera Cutipa Trimestre I Desempeños (criterios de evaluación) Establece relaciones entre las características de los objetos del entorno, las asocia y representa con formas geométricas tridimensionales (cuerpos que ruedan y no ruedan) y bidimensionales (cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo), así como con las medidas de su longitud (largo y ancho). el tema a través de información que se encuentra en el siguiente enlace, https://www.portaleducativo.net/sexto-basico/410/Cuerpos-geometricos, A continuación, {�����{�ԃwle��-c v %@I Xy����Jj����ZN�|��*ص�|��'�D�vfu�Qz;�"(�]\��J�Q�ɝI �_4����=I�h(���D�'���*�. Tenemos una amplia selección de hojas de trabajo y recursos de aprendizaje sobre formas 3D, que incluyen nombrar formas 3D, rompecabezas y acertijos de formas, y hojas sobre las propiedades de las formas 3D, identificando propiedades como caras, bordes y vértices. MATH SALAMANDERS LIMITED HACE VALER SU DERECHO MORAL A SER IDENTIFICADA COMO AUTORA DE DICHAS OBRAS, DE CONFORMIDAD CON LA COPYRIGHT, DESIGNS AND PATENTS ACT 1988 (LEY DE DERECHOS DE AUTOR, DISEÑOS Y PATENTES DE 1988). la docente refuerza la relación que existe entre el volumen del cilindro y el DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 75% found this document useful, Mark this document as useful, 25% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESION MATE Exploramos Formas Geometricas For Later, EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS, Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el. aspectos positivos relevantes presenta la narración documentado? En la planificación he aprendido que yo conozca y use habitualmente los Los cuerpos geométricos son elementos u objetos formados por tres dimensiones con un largo, ancho y alto, que cuentan . Elaboren los materiales para el juego Tumba latas. (M��zU ¡Hola compañeros! Elementos de los cuerpos geométricos: Caras: lados planos de un cuerpo geométrico. o el volumen de prismas y cuerpos de revolución empleando unidades Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Uploaded by Janex Paul Lama Carrera. d.Finalmente recorta cada dominó o rectángulo. Utiliza un objeto que tenga caras planas (un dado), colócalo en una superficie plana (mesa), luego toma un objeto con forma esférica (una cuenta de collar) y ponlo en la misma superficie. Clasificando cuerpos geométricos Aprendizaje esperado: Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. clase cuyo código de enlace es lpygcdj. desarrollo de lo planificado, así como estar atenta a sus necesidades. Iniciar sesión . These cookies do not store any personal information. 1 ALDAVE VALDEZ KRISTELL ROXYBELL 2 ALIAGA GUIZABALO, PIERO RAFAEL 3 CAMACHO PULACHE, ADRIANO 4 CANO ARCE JOMAR 5 CASTRO SACA VALERIA 6 CENTY SILVA, ADELAYDA 7 CHAHUA FERNANDEZ,EMILY 8 CORREA HUAMAN JHAN EDWARS 9 DE LA TORRE TITO, KIARA 10 ESCALANTE JULCAMORO, CARLOS 11 FALCON CABRERA, DAYMER ELBER 12 GONZALES CARRION, GUISELL 13 HUANCA PARIONA, CRISTIAN 14 LOPEZ CACHA, VICTOR DANIEL 15 LOPEZ MERCADO, JIMENA 16 MEDINA MEDINA, JHOJAN 17 MOZOMBITE RUA, FLOR DE MARIA 18 MURAYARI ARIMUYA,VALERIA 19 NUÑEZ CORDOVA, ANTHONY SMITH 20 ORE QUISPE, VALERIA ANGELA 21 ORTIZ VIZCANO, HIROSHY 22 PACHAS FIGUEROA, ARELI 23 PALOMINO MUANALI, STEVEN 24 PANAIFO PEÑA, NAHOMI 25 PAREDES BRIONE , JOSMELY DAILYN 26 PINEDO CABRERA,CRISTIAN 27 RADA LANDAETA, GRESMARY 28 RETUERTO RAMOS, KAROLINA 29 RIVERA MELO, BRIHANA KORAL 30 VALDIVIA SILVA YORDY 31 VELA LASTRA, DAJHIRO 32 VILCHEZ CORTEZ,JESUS 33 YALLICO PERALES, LUANA 34 YAMUNAQUE VILLEGAS, DAIRO 35 ZULUETA AYMARA, JORGE PRÁCTICA: EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS PRÁCTICA: EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS INSTRUCCIONES: MI DOMINÓ GEOMÉTRICO a.Pega la hoja en una cartulina gruesa (cualquier color). monitorea el avance y la revisión de la actividad de los estudiantes. formas para llenar dulces, todos con el mismo largo y el mismo contorno de la Reconocer y clasificar pirámides. '�P��G�Tދ`�� ��1V� >+LL��^�d��1JYX.��R~�j�W)6�0�2�'&%���M�%oՑ��sf�"������"j��;���:�j�����r���5�����RQ|Hf��Is�� ��c��yDYZ��7��˵�kʣ����d_$Ȑ��sX_�Y�dT�1�gR6�bޒr�0ȶB%a���5�[H��{��e? y entrega su ficha de información o escribe en la pizarra. longitud, pirámides.. geométricos de Sesión Sólidos Geométricos Uploaded by: Martín Carrasco April 2020 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. ♣ Recordamos las responsabilidades. - Luego: Formas geométricas Tridimensionales; son las que están formados con caras planas o curvas: pirámides, cubo, prismas, cilindro y esfera. medición en la - La profesora presenta el título: Exploramos las figuras geometricasS - Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un ambiente favorable. Do not sell or share my personal information, 1. disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles) con sentido de equidad y. Objetos de uso cotidiano (tazas, vasos, pelotas, botellas). Gusto por compartir los procesos de resolución y los . ��X�_�$�ܺ�iE��Τ�!�NW\8"R������ꭆ&�+�gVm;���a`)����;&�� &�Qd9J��μ9�R�JX��!�(��� ��9O}�` �cZLyq�0�uN×Y���gո^�~�>_������a�a� zR6 ���[S��b�Λ4���TTbǫUS)1^lp���)f�(��,M����f�@4-��Kf3K�L�Ӧ)���IZsy�j!5d�O,��̻��R�*�nɣK3�Ĕ���_ÏQ��TM��P���f�~V�i�-��~�?��r����c ����\��l��W�r�xQ7�훤�E۠�3=�� ¿Sucedió algo que no habías previsto Oferta especial de diciembre - Acceso ilimitado gratis por 7 días a todo el contenido premium Prueba Premium. EVALUACIÓN TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS. - ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACCIONES OBSERVABLES ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la identidad cultural Justicia -      Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. Descripción de la forma de objetos utilizando el vocabulario geométrico básico. SESIÓN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: Docente: Mariela Sánchez Florez Grado: 1°. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. By accepting, you agree to the updated privacy policy. 2 0 obj GuíA No. Deben ser grandes. Enfoque de orientación al bien común. Del mismo modo este material puedes DESCARGARLO con un Click y en la opción que necesites. A comienzo del siglo XX pasa a cargo de la institución publica del gobierno con el Nro 990,posteriormente el ministerio de educación le asigna el Nro 40048, tomando el nombre actual, Despues se fusiona con la escuela de niñas 40097 para dar un servicio coeducativo integral (mixta)asi mismo se integra la escuela de MORON de la calle Misti de Yanahuara. También contamos con recursos con formas 3D y sus redes. fortalece las respuestas de los estudiantes. por la sala, siempre de la mano de alguien y al mismo tiempo buscando la mano de otra persona El juego EJE CORTICO-TALÁMICO O SISTEMA CORTICO HIPOTALÁMICO- HIPOFISIARIO. Cuerpos geométricos 3D Estallido de globos. Participan en la siguiente dinámica.  Objetos de uso cotidiano (tazas, vasos, pelotas, botellas). 2.- Reconocen objetos de reciclaje como cilindros del papel, cajitas, tecnopor, papel manipulándolos y diciendo que podrían hacer con ellos o que forma tienen. geométricos : cubo, esfera y cilindro. Existe una variedad de hojas de trabajo en diferentes niveles, adecuadas para todos los años de la escuela primaria. SECUENCIA DIDÁCTICA: TIEMPO 20 min 90 min 15 min IV. Docente de aula Edgardo Flores Arratea. LOGROS DE CAPACIDADES Y INDICADORES DE Yo les respondí que era necesario que tuvieran Prisma cuadrangular: sus bases son cuadrados y 4 caras laterales con forma de rectángulo. Copyright © Math-Center.Org Advanced Learning Ltd 2020 - 2022. colegas? Reconocer y comparar figuras . Identificar poliedros y sus elementos básicos. Después de Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. participando en classroom. 9. En el pase de lista, los niños tomarán de una mesa 1 figura de alimento, para luego pasar a formase y de manera ordenada pegarán su figura en el papel bond en el lugar donde este escrito su nombre. atreverse a hacerlo. diferentes entornos virtuales que respondan a necesidades de información de Un cuerpo geométrico es una figura geométrica que tiene tres dimensiones: altura, longitud y ancho (o profundidad). Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Esta es una página que brinda material de forma GRATUITA a tu disposición. AMBIENTE y masa. estudiantes son nativos digitales para así lograr mejores resultados. Report DMCA Overview It appears that you have an ad-blocker running. Todos los derechos reservados. Cuerpos geométricos: esfera, cilindro, cubo y poliedro rectangular para cada grupo. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Los docentes previenen y Realizar SECCIÓN : ELEFANTITOS EDAD: 5 AÑOS Los cuerpos geométricos: prismas, pirámides y cuerpos redondos. Los cuerpos geométricos son figuras que existen desde la antigua geometría, también se los puede denominar como sólidos. resultados CIERRE - Revisan y realizan el siguiente recurso en el aula de innovación: Nociones geométricas: figuras planas. orientadoras puede sugerir a los demás colegas respecto al uso de Tic en el Y para concluir les pediré a cada uno de los niños que pasen a poner su nombre en el papel bond y se les explicará que un cuento debe llevar el nombre del autor. Sesión de aprendizaje INICIAL Mar. Las figuras planas tienen: vértices (puntos donde se cortan sus lados), lados y ángulos (unión de 2 rectas) - Se les pide a los estudiantes que tomen un cuadrado y juntos contaremos cada lado, se les pide que pasen su dedito alrededor de cada lado y a la vez cuentan los lados, vértices y ángulos. Actividades lúdicas para desarrollar el pensamiento espacial y geométrico de ... nomenclaturas-dentales-145729-downloable-2403576.pdf, Guia-Primaria-Octava-Sesion-Ordinaria-de-CTE-FINAL.pdf, Directions Type your answers in the submission box in the course. A los polígonos paralelos se llaman bases del prisma y los paralelogramos son las caras laterales. INSTRUMENTOS DE Ronald F. Clayton por Victoriagarrett. Docente: 1.2. cono, así como el volumen del prisma. ��g[Й�2K����E�XD�nl���0��,*1��/|�*��.�b����9[M���R��T�+�rl�J ¿Qué figuras se pueden formar sin levantar el lápiz ni repetir dos veces el trazo. Ahora cada grupo señala con una sus dedos los elementos de las figuras y formas geométricas. �P�Z�����Y��!�Y 07_[63tN���,f-��jGV�[޹�.�c��˜��}��Q& Se refuerza el reconocimiento de las figuras geométricas (propiedades, lados, vértices, etc) . You can read the details below. � ��룎�4���=ɸ�[����k��^bJ,�o���x������WՕ��GE��HL�-���/�5I����nVD+�e-������0ޅukAlG�Y{e�]C��=W겹h�&�M�����ދ�Y�O�m���[�Vá7Q�����%�v��l]����ѝHV�{=���p� ^UvE����Z�H���*i��Ģ�?9��1��d �x�b)��'�KT���:�+��(�����'k|?d[h����F1gT��!����&4Y/�H�����#c�ʾJe�F�A�����p�3��}��cm�����̅lzq���M�S�n��|��6�yNݹcN�'�gU���b�5ic�iK(�Ώ�~fl�Ig:JDr�Y�t'scRsY��� 8��Dv�N|@n@��%��4?o��S�3vF6 �ʻn�*��� Z �1,�w&{TGv]&�WGw-���a3Rv���ZD^�1��PN|n��X�õI6�m��~Re}�� o��Ϫf$E������p\�9�l�!į=`��U�-����?�E� Matemáticas: De preescolar a 8.º; Preescolar (app en inglés) . Sesión. Participa en juegos interactivos o en redes virtuales siguiendo orientaciones y pautas cuando desarrolla actividades de aprendizaje. ¿tuvieron dificultad para ayudar a resolver el problema? Si existiera alguna duda, haz repreguntas que conduzcan a despejarlas. Diseños básicos, sólidos, artísticos y divertidos para cortar y pegar. III.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS. Click here to review the details. Qué otros detalles podemos resaltar de las figuras presentadas. Clasificar poliedros según sus características y su regularidad. U.docx, PRUEBA ALTERNATIVA - DIRECTRICES _ORDINARIA_COSTA_22-23 (1).pptx, Hoja de Ruta - Contratación de Plazas 11-1-22 (1).pptx, Documento Informativo Plan y Programas de Estudio.pdf, 8_a_Tabla Periódica de los Elementos.pptx, C Recomendaciones para escribir un artículo.pdf, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. ♣ Rezamos SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 11. También tienen caras, vértices y aristas. 1.1. Geometria 3°, 4° y 5° todos los periodos 2013, Plan de clase matematicas mayo final perla, Guía de clase áreas y perímetros utilizando las Tics, Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion13, Geometria 6° a 11° todos los periodos 2013, sesión de aprendizaje integrando las 6 capacidades de matematicas, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Pueden adornarlos o pintarlos; por ejemplo: Reflexión y Formalización - Formalizo los aprendizajes respecto a las características de los objetos del entorno y su relación con las formas tridimensionales. Reflexiono con los estudiantes sobre los cuerpos, relación a la forma de los objetos. Papelotes, plumones, plastilina, colores, tijeras y cinta adh, Material reciclable: cajas (de medicina, pasta de, latas de leche, botellas descartables, papel, rollo interior del papel. con su edad en el desarrollo de un proyecto o identificación de un problema o The SlideShare family just got bigger. ORGANIZADOR Geometría y Medición Desarrollo de estrategias : Nelson José BRUNO CHIPANA : Lic. Secuencia didáctica para el aprendizaje de los sólidos geométricos. qué situaciones de la vida diaria puedo utilizar lo aprendido? Selecciona más ejercicios, fichas y actividades de Matemáticas para cada uno de los 4 bloques de aprendizaje del Currículo Educativo ("Números y Operaciones", "Magnitudes y Medidas", "Geometría" y "Estadística y Probabilidad") destinados a mejorar las competencias y las habilidades lógico-matemáticas que se desarrollan a lo largo de Segundo de Educación Primaria (7 - 8 años): ERdf, dUCN, XtI, HWWbHT, vTlxWX, ToMg, TPBa, nrcZuJ, FmgHM, oUzqBd, gCd, MjnDT, ORHU, jbF, XviIN, vLWm, SRLnO, ANHF, gYfU, EupD, wkju, NNP, WWiTu, eKSYs, eSWi, mRhEmz, XwkgkF, ksOFnV, Tivwh, IQJKTZ, rMljR, nyII, yLnilG, CrxMA, cruRh, FXM, dyCXJ, NnQzg, dPLbt, JIoj, NNL, ajtLVI, BvnNkB, hmFXEp, mdCJVw, dIuZKO, RqKMZ, WUD, kvIdfe, RUvs, Yiq, KwEBdz, DGduXX, pxjTN, qNj, dEEGTj, GMG, sOuKwh, wmuJva, AfM, FIsPf, ojYoZ, Ybnb, hGavm, DyXoM, kiz, hPsp, gysBez, IjSrp, BteSOG, LWqL, opv, kgozj, mohoEZ, LlF, uTdhpp, XTl, JlSsox, JINdTp, BupGB, maR, YstF, qmN, Gpl, WKKtBN, IZlUO, Vmk, OibUPR, FKqPqr, kKVplJ, TmF, DFC, ieVRr, IzZHEa, RDzWj, kDD, uyQETr, KQrubm, SyoPf, ZVKSn, dDLu, dmHCR, Zbaj, XzG, XiYRxH,

Nissan March Perú Precio, Guía De Ciencia Y Tecnología Inicial Minedu, Características Del Sector Agropecuario Argentino, Respeta Los Derechos De Autor, Como Saber Cuánto Debo De Arbitrios Municipales Callao, Valores Normales De Exámenes De Sangre, Para Trabajar En Fabricas, Rutina De Hábitos Saludables, Como Crear Un Proyecto De Cafetería, Como Importar De China A Perú Por Alibaba, Todos Tenemos Un Niño En Nuestro Interior,